|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ЗНАЧЕНИЕ ЗАРУБЕЖНОЙ НАУЧНОЙ СТАЖИРОВКИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКИХ ПРОФЕССОРОВ В ДЕРПТЕ
|
Карнаух Надежда Валентиновна
Благовещенский государственный педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
14 ноября 2014
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена Профессорскому институту - феномену отечественной педагогики высшей школы. Автор представляет свое определение понятия «научно-педагогическая школа», соответствующее историческому контексту XIX века. На основе анализа архивных источников автором определены значимые аспекты научной стажировки в европейских университетах XIX века как одного из этапов в подготовке российских профессоров. Рефлексия опыта становления отечественных научно-педагогических школ направлена на сохранение научных традиций.
|
Ключевые слова и фразы:
Дерптский Профессорский институт
научно-педагогическая школа
научная стажировка
Берлинский университет
исследовательская деятельность
семинар
лекции
критический анализ
Dorpat Professorial Institute
scientific and pedagogical school
scientific probation
University of Berlin
research activity
seminar
lectures
critical analysis
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Андреев А. Ю. Русские студенты в немецких университетах XVIII - первой половине XIX века. М.: Знак, 2005. 432 с.
- Аронов Д. В., Садков В. Г. «Научная и научно-педагогическая школа» - к вопросу о содержании понятия // Образование и общество. 2002. № 3. С. 19-23.
- Афонский А. П. Николай Иванович Пирогов. Его жизнь и педагогическая проповедь. М.: Тип. тов-ва И. Д. Сытина, 1911. 88 с.
- Германские университеты Фр. Паульсена, профессора Берлинского университета / пер. с нем. Г. Гроссмана. СПб.: Образование, 1904. 413 с.
- Из воспоминаний старого врача А. А. Синицина // Русская старина, 1912. № 10. С. 93-107.
- Императорский С-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования: историческая записка, составленная по поручению Совета Университета ордин. проф. по кафедре истории Востока В. В. Григорьевым. СПб.: Тип. В. Безобразова, 1870. 679 с.
- Карнаух Н. В. Научно-педагогическая деятельность выпускников Профессорского института // Известия Российской Академии Образования. 2013. № 3 (27). С. 49-58.
- Пирогов Н. И. Вопросы жизни. Дневник старого врача, писанный исключительно для самого себя, но не без задней мысли, что может быть, когда-нибудь прочтет, и кто другой. М.: Книжный Клуб Книговек; СПб.: Северо-Запад, 2011. 608 с.
- Пирогов Н. И. Севастопольские письма и воспоминания. М.: АН СССР, 1950. 649 с.
- Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 733. Оп. 56.
- РГИА. Ф. 733. Оп. 155.
- Савина Н. Н. Выдающиеся русские просветители и педагоги о развитии исследовательской деятельности учителя // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 11 (37): в 2-х ч. Ч. II. С. 156-159.
- Танклер Х. Роль воспитанников Тартуского университета в развитии естествознания в Петербургской Академии наук. Таллин: Валгус, 1982. 148 с.
|
|
English
