Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 1-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Культурология

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРАВОСЛАВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ

Петригина Вероника Анатольевна
Ставропольский государственный педагогический институт (филиал) в г. Ессентуки


Дата поступления рукописи в редакцию: 28 ноября 2014 г.
Аннотация. В статье подчеркивается необходимость междисциплинарного подхода при изучении темы духовного развития личности молодого поколения. Данная тема исследуется в современной науке на философско-этическом, культурологическом, психолого-педагогическом уровнях. Большинством ученых признается тот факт, что духовные интересы должны превалировать в жизненной сфере человека, однако механизм актуализации духовных потребностей является недостаточно разработанным. Автором делается заключение, что духовно-нравственное воспитание неосуществимо в отрыве от религиозных истоков, потому что решаемые в его процессе вопросы морали и нравственности, этики и даже эстетики, так или иначе, уходят корнями в религию.
Ключевые слова и фразы:
воспитание
духовность
личность
мировоззрение учителя
молодое поколение
образовательное пространство
педагогическая культура
православная культура
education
spirituality
personality
world view of teacher
young generation
educational space
pedagogical culture
Orthodox culture
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Власенко В. В. Диалектическая взаимосвязь социализации и культурации личности в образовательном пространстве современной школы // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46): в 2-х ч. Ч. I. C. 37-41.
  2. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования / Рос. акад. образования. М.: Просвещение, 2009. 29 с.
  3. Дивногорцева С. Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры. М.: Изд-во ПСТГУ, 2008. 240 с.
  4. Забродина Г. Д., Куличенко Т. В., Старостин Г. Г. Стратификация пространства культуры в системе «человек - среда» // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46): в 2-х ч. Ч. I. C. 62-67.
  5. Петригина В. А. Система российского образования в контексте диалога культур // Мир гуманитарного и естественнонаучного знания: мат-лы VI Междунар. науч.-практ. конф. Краснодар, 2013. С. 93-98.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА