Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ТАНАТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СМЕРТНОЙ КАЗНИ В МОНТЕНИЗМЕ
|
Лященко Максим Николаевич
Оренбургский государственный университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2015
г.
|
Аннотация.
В статье выявляются метафизические основания смертной казни через отношение монтенизма к феномену смерти. Автор, применяя ценностно-экзистенциональный подход, приходит к мысли, что пока в любой системе будет растворено личное бытие, и не будет учитываться личностно-экзистенциональное измерение, практика смертной казни будет действовать и применяться как защитный механизм системой, «включающийся» ею с целью сохранения себя, гармоничного и устойчивого своего существования.
|
Ключевые слова и фразы:
смерть
смертная казнь
монтенизм
природа
судьба
death
death penalty
Montaignism
nature
fate
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Лосев А. Ф. История античной философии в конспективном изложении. 2-е изд-е, испр. М.: ЧеРо, 1998. 192 с.
- Лященко М. Н. Смертная казнь как «низложение» человека до «простейшей природы»: анализ просветительского деизма Эпикура // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (48). Ч. II. C. 135-138.
- Мамардашвили М. К. Лекции по античной философии. М.: Прогресс-Традиция, 2009. 248 с.
- Монтень М. Опыты. М. - Л.: Издательство Академии наук СССР, 1954. Кн. 1. 560 с.
- Платон. Определения // Платон. Диалоги / пер. с древнегреч., сост., ред. и авт. вступ. ст. А. Ф. Лосев; авт. примечания А. А. Тахо-Годи. М.: Мысль, 1998. 607 с.
- Фрагменты ранних греческих философов. М.: Наука, 1989. Ч. I. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. 576 с.
- Шопенгауэр А. Избранные произведения. М.: Просвещение, 1992. 479 с.
- Штайнер Р. Вопрос воспитания как социальный вопрос. Спиритуальные, культурно-исторические и социальные основы педагогики вальдорфейской школы. Калуга: Духовное познание, 1982. 112 с.
|
|