|
License Agreement on scientific materials use.
|
THANATOLOGICAL GROUNDS OF DEATH PENALTY IN MONTAIGNISM
|
Maksim Nikolaevich Lyashchenko
Orenburg State University
|
|
Submitted:
February 1, 2015
|
|
Abstract.
The article reveals the metaphysical grounds of death penalty through the attitude of Montaignism to the phenomenon of death. The author, using value-existential approach, comes to the conclusion that as long as private being is decomposed in any system and personal-existential dimension is not taken into account, the practice of death penalty will act and be applied as a protective mechanism by the system “switching it on” in order to save itself and its harmonious and sustainable existence.
|
Key words and phrases:
смерть
смертная казнь
монтенизм
природа
судьба
death
death penalty
Montaignism
nature
fate
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Лосев А. Ф. История античной философии в конспективном изложении. 2-е изд-е, испр. М.: ЧеРо, 1998. 192 с.
- Лященко М. Н. Смертная казнь как «низложение» человека до «простейшей природы»: анализ просветительского деизма Эпикура // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (48). Ч. II. C. 135-138.
- Мамардашвили М. К. Лекции по античной философии. М.: Прогресс-Традиция, 2009. 248 с.
- Монтень М. Опыты. М. - Л.: Издательство Академии наук СССР, 1954. Кн. 1. 560 с.
- Платон. Определения // Платон. Диалоги / пер. с древнегреч., сост., ред. и авт. вступ. ст. А. Ф. Лосев; авт. примечания А. А. Тахо-Годи. М.: Мысль, 1998. 607 с.
- Фрагменты ранних греческих философов. М.: Наука, 1989. Ч. I. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. 576 с.
- Шопенгауэр А. Избранные произведения. М.: Просвещение, 1992. 479 с.
- Штайнер Р. Вопрос воспитания как социальный вопрос. Спиритуальные, культурно-исторические и социальные основы педагогики вальдорфейской школы. Калуга: Духовное познание, 1982. 112 с.
|
|
