Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ФИЛОСОФСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ НЕОДНОЗНАЧНОСТИ
|
Горбачев Владимир Григорьевич
Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 апреля 2015
г.
|
Аннотация.
В статье рассматриваются актуальные проблемы философского образования в высшей школе. Автор считает, что современный социальный контекст философского образования оказывает на него неоднозначное, противоречивое влияние. В нем наблюдается нисходящий процесс, порождаемый доминированием формы образования над его необходимым содержанием. Это понижает качество философского образования, усиливает технократические тенденции в нем и ослабляет интеллектуальные начала, традиционно присущие философии как специфической мыслительной практике мировоззренческого характера.
|
Ключевые слова и фразы:
высшая школа
образование
образовательная программа
образовательный стандарт
философия
философское образование
higher school
education
curriculum
educational standard
philosophy
philosophical education
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абачиев С. Когда и каким образом приобщать российское студенчество к философии // Высшее образование в России. 2008. № 2. С. 38-47.
- Абрамов А. Лекарство опаснее болезни. Что отменить: ЕГЭ или здравый смысл? // Независимая газета. 2013. 4 сентября.
- Золотухина-Аболина Е. В., Золотухин В. Е. «Другая рациональность» и вечные русские вопросы // Свободная мысль. 2013. № 3. С. 13-20.
- Кашина О. П. Роль творчества в процессе формирования духовной зрелости личности в современном российском обществе // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4 (42). Ч. 2. С. 91-93.
- Крупник И. Л. О месте курса философии в современном высшем образовании в России // Философские науки. 2012. № 9. С. 94-103.
- Макаренко О. В. Интерактивные образовательные технологии в вузе // Высшее образование в России. 2012. № 10. С. 134-139.
- Порус В. Реформа вузовской философии как условие ее выживания // Высшее образование в России. 2008. № 2. С. 26-33.
- Рыбаков Н. С. И тестеизация всей страны… // Вестник Российского философского общества. 2007. № 1. С. 64-74.
- Сенашенко В. С. О переходе высшей школы на новые образовательные стандарты // Alma mater (Вестник высшей школы). 2013. № 8. С. 6-14.
- Смолин О. Образование - фундамент культуры: интервью // Свободная мысль. 2012. № 1-2. С. 7-23.
- Тульчинский Г. Л. Философия как технология перманентной инновации образования // Философские науки. 2009. № 9. С. 102-116.
|