Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2016. Выпуск 6-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОНЕЦ ЭКСТЕНСИВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Шестакова Ирина Григорьевна
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 июня 2016 г.
Аннотация. Тотальный охват населения нашей планеты в географическом и социальном смысле высшим образованием - новая историческая реальность, пришедшая одновременно с прорывом в цифровых технологиях. Глобальность университетского образования может обозначать конец экстенсивного развития человечества в целом в ментальном смысле. В невероятной скорости развития высшего образования огромную роль играют инфокоммуникационные технологии. Они же дают и неисчерпаемые возможности повсеместного повышения качества образования.
Ключевые слова и фразы:
прогресс
НТП
высшее образование
человеческий капитал
Россия
инфокоммуникационные технологии
драйверы прогресса
социум
парадигма
научные революции
progress
scientific and technological progress
higher education
human capital
Russia
info-communication technologies
progress drivers
society
paradigm
scientific revolutions
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Волков А. Е., Ливанов Д. В., Фурсенко А. А. Высшее образование: повестка 2008-2016 // Эксперт. 2007. № 32. С. 11-18.
  2. Всеобщая декларация прав человека [Электронный ресурс]: принята 10 декабря 1948 г. резолюцией 217А Генеральной Ассамблеи ООН. URL: www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/declhr.shtml (дата обращения: 23.04.2016).
  3. Высшее образование [Электронный ресурс]. URL: http://bse.sci-lib.com/article007539.html (дата обращения: 23.04.2016).
  4. Карпенко О. М., Бершадская М. Д., Вознесенская Ю. А. Показатели уровня образования населения в странах мира: анализ данных международной статистики // Социология образования. 2008. № 6. С. 4-20.
  5. Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. 300 с.
  6. Охватить обездоленных: всемирный доклад по мониторингу «Образование для всех». Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 2010. 561 с.
  7. Статистика российского образования [Электронный ресурс]. URL: http://stat.edu.ru/smi/graf13.shtml (дата обращения: 23.04.2016).
  8. Шестакова И. Г. Человеческий капитал как ресурс // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2014. Т. 2. № 2. С. 37-42.
  9. Diamond J. Guns, Germs, and Steel. N. Y.: W. W. Norton, 1999. 480 p.
  10. The World Bank: World Development Indicators 2014 [Электронный ресурс]. URL: http://gtmarket.ru/ratings/expenditure-on-education/info (дата обращения: 23.04.2016).
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА