Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Манускрипт. 2018. Выпуск 6
КОЛЛЕКЦИЯ:    Искусствоведение

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ВОКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИРКУТСКИХ КОМПОЗИТОРОВ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ

Монина Любовь Анатольевна
Иркутский государственный университет

Кравцов Кирилл Сергеевич
Ширяевская средняя общеобразовательная школа


Дата поступления рукописи в редакцию: 28 июня 2018 г.
Аннотация. Статья раскрывает содержание элективного курса для школьников средних классов «Вокальные произведения иркутских композиторов», который получает широкое распространение в музыкальной педагогике и искусствознании Иркутской области и содействует формированию музыкальной культуры школьников. Для духовного становления личности школьника, развития его нравственной культуры осуществляется поиск педагогических условий посредством произведений современного музыкального искусства. В процессе обучения предпринимаются попытки адаптировать учащихся к музыке иркутских композиторов.
Ключевые слова и фразы:
вокальные произведения
иркутские композиторы
музыкальная культура
самоактуализация
воспитание духовно-нравственной культуры школьников
vocal works
Irkutsk composers
musical culture
self-actualization
development of schoolchildren’s spiritual and moral culture
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Абдуллин Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983. 112 с.
  2. Абдуллин Э. Б., Сластенин В. А. Методологический анализ проблем музыкальной педагогики в системе высшего образования: учеб. пособие. М.: Прометей, 1990. 316 с.
  3. Алеев В. В., Науменко Т. И., Кичак Т. Н. Музыка. 1-4, 5-8 классы: программы для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2010. 96 с.
  4. Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. М.: Владос, 2000. 336 с.
  5. Асафьев Б. В. Музыка в современной общеобразовательной школе // Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. М. - Л.: Музыка, 1965. С. 52-68.
  6. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания // Педагогика. 1995. № 4. С. 29-36.
  7. Из истории музыкального воспитания: хрестоматия / сост. О. А. Апраксина. М.: Просвещение, 1990. 207 с.
  8. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? М.: Просвещение, 2005. 224 с.
  9. Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. М.: Музыка, 1976. 254 с.
  10. Рыжаков М. В. Федеральный и национально-региональный компоненты: Государственный образовательный стандарт РФ // Стандарты и мониторинг в образовании. 2012. № 1. С. 44-46.
  11. Сергеева Г. П., Критская Е. Д., Кашекова И. Э. Музыка: 5-7 классы. Искусство: 8-9 классы: программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2016. 126 с.
  12. Сохор А. Н. Социология и музыкальная культура. М.: Советский композитор, 1975. 202 с.
  13. Тельчарова Р. А. Уроки музыкальной культуры: книга для учителя: из опыта работы. М.: Просвещение, 1991. 131 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА