|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Проблема понимания сущности критического мышления
|
Ерохин Владимир Сергеевич
Саратовская государственная юридическая академия
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 ноября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – выявить содержание концепта «критическое мышление». В статье проведен анализ ряда существующих (логический, когнитивный, педагогический) подходов, посвященных данному концепту, показана их ограниченность. Научная новизна работы заключается в формировании авторского понимания концепта «критическое мышление», анализе его существенных свойств. В результате высказывается положение о том, что критическое мышление следует понимать как способность познающего субъекта ставить под сомнение поступающую информацию, проводить ее концептуальный анализ, а также формировать и отстаивать собственную позицию. Фундаментальным свойством критического мышления необходимо считать способность субъекта к отказу от догматизма. Ряд свойств, таких как аналитичность, целенаправленность, рациональность, логичность, рефлексивность, а также некоторые другие, важно понимать в качестве оснований для формирования технологий концептуального анализа поступающей информации.
|
Ключевые слова и фразы:
критическое мышление
принцип сомнения
антидогматизм
достоверность знания
critical thinking
principle of doubt
anti-dogmatism
reliability of knowledge
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Артемьев А. В. Системное и критическое мышление в профессиональной деятельности педагога-психолога // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2018. № 4.
- Богдан С. С., Лашкова Л. Л., Лукиянчина Е. В. Формирование критического мышления на основе универсальных когнитивных установок, стратегий и инструментов // Science of Education Today. 2019. Т. 9. № 2.
- Бэкон Ф. Сочинения: в 2 т. М.: Мысль, 1971. Т. 1.
- Гильмиярова С. Г., Даутова К. В., Шамигулова Ю. Ю. К вопросу о формировании критического мышления у студентов педагогических вузов // Наука и школа. 2016. № 3.
- Горьков И. А. Критическое мышление и философское образование в условиях современного социума // Преподаватель ХХI век. 2015. № 2.
- Грошева Е. К., Ризман М. Н. Критическое мышление и его роль в современном мире // Бизнес-образование в экономике знаний. 2019. № 3.
- Декарт Р. Рассуждение о методе. М.: АСТ, 2019.
- Иванова О. Э. Оценка стратегий критического мышления человека новой генерации // Социодинамика. 2019. № 6.
- Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочинения: в 6 т. М.: Мысль, 1954. Т. 3.
- Кокина А. А., Кузнецова Ю. В. Исследование критического мышления студентов в процессе обучения в вузе // Казанский педагогический журнал. 2019. № 3 (134).
- Королева А. В. О сущности понятия «критическое мышление социального педагога» // Вестник Тамбовского государственного университета. 2010. Вып. 3 (83).
- Лифанова Т. Ю. Критическое мышление. Алматы: Казахстанский университет, 2015.
- Мороз В. В. Обучение студентов университета навыкам критического и креативного мышления // Глобальный научный потенциал. 2015. № 1 (46).
- Плаус С. Психология оценки и принятия решений. М.: Филинъ, 1998.
- Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности // Вопросы психологии. 1983. № 2.
- Сергеев И. И. Современные представления о критическом мышлении // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 80-1.
- Тулмин С. Человеческое понимание. М.: Прогресс, 1984.
- Филиппова А. А. Развитие критического мышления в рамках дисциплины «иностранный язык» // Евразийский гуманитарный журнал. 2017. № 2.
- Халперн Д. Психология критического мышления. СПб.: Питер, 2000.
- Чатфилд Т. Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение. М.: Альпина Паблишер, 2019.
- Якобсон С. Г., Прокина Н. Ф. Организованность и условия ее формирования. М.: Просвещение, 1967.
- Якунина Н. А. Критическое мышление: аналитическое осмысление понятия // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2019. Т. 18. № 4 (42).
|
|
