|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
The problem of understanding the essence of critical thinking
|
Vladimir Sergeevich Erokhin
Saratov State Law Academy
|
|
Submitted:
November 1, 2025
|
|
Abstract.
The objective of the research is to identify the content of the concept “critical thinking”. The paper analyzes a number of existing approaches (logical, cognitive, pedagogical) dedicated to this concept, demonstrating their limitations. The scientific novelty of the work lies in forming the author’s understanding of the concept “critical thinking” and analyzing its essential properties. As a result, it is stated that critical thinking should be understood as the ability of a knowing subject to question incoming information, conduct its conceptual analysis, and form and defend their own position. The fundamental property of critical thinking must be considered the subject’s ability to abandon dogmatism. A number of properties, such as analytical thinking, purposiveness, rationality, logicality, reflexivity, and some others, are important to understand as foundations for the formation of technologies for the conceptual analysis of incoming information.
|
Key words and phrases:
критическое мышление
принцип сомнения
антидогматизм
достоверность знания
critical thinking
principle of doubt
anti-dogmatism
reliability of knowledge
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Артемьев А. В. Системное и критическое мышление в профессиональной деятельности педагога-психолога // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2018. № 4.
- Богдан С. С., Лашкова Л. Л., Лукиянчина Е. В. Формирование критического мышления на основе универсальных когнитивных установок, стратегий и инструментов // Science of Education Today. 2019. Т. 9. № 2.
- Бэкон Ф. Сочинения: в 2 т. М.: Мысль, 1971. Т. 1.
- Гильмиярова С. Г., Даутова К. В., Шамигулова Ю. Ю. К вопросу о формировании критического мышления у студентов педагогических вузов // Наука и школа. 2016. № 3.
- Горьков И. А. Критическое мышление и философское образование в условиях современного социума // Преподаватель ХХI век. 2015. № 2.
- Грошева Е. К., Ризман М. Н. Критическое мышление и его роль в современном мире // Бизнес-образование в экономике знаний. 2019. № 3.
- Декарт Р. Рассуждение о методе. М.: АСТ, 2019.
- Иванова О. Э. Оценка стратегий критического мышления человека новой генерации // Социодинамика. 2019. № 6.
- Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочинения: в 6 т. М.: Мысль, 1954. Т. 3.
- Кокина А. А., Кузнецова Ю. В. Исследование критического мышления студентов в процессе обучения в вузе // Казанский педагогический журнал. 2019. № 3 (134).
- Королева А. В. О сущности понятия «критическое мышление социального педагога» // Вестник Тамбовского государственного университета. 2010. Вып. 3 (83).
- Лифанова Т. Ю. Критическое мышление. Алматы: Казахстанский университет, 2015.
- Мороз В. В. Обучение студентов университета навыкам критического и креативного мышления // Глобальный научный потенциал. 2015. № 1 (46).
- Плаус С. Психология оценки и принятия решений. М.: Филинъ, 1998.
- Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности // Вопросы психологии. 1983. № 2.
- Сергеев И. И. Современные представления о критическом мышлении // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 80-1.
- Тулмин С. Человеческое понимание. М.: Прогресс, 1984.
- Филиппова А. А. Развитие критического мышления в рамках дисциплины «иностранный язык» // Евразийский гуманитарный журнал. 2017. № 2.
- Халперн Д. Психология критического мышления. СПб.: Питер, 2000.
- Чатфилд Т. Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение. М.: Альпина Паблишер, 2019.
- Якобсон С. Г., Прокина Н. Ф. Организованность и условия ее формирования. М.: Просвещение, 1967.
- Якунина Н. А. Критическое мышление: аналитическое осмысление понятия // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2019. Т. 18. № 4 (42).
|
|
