|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА РАБОТЫ ЭКЗАМЕНАТОРОВ УСТНОЙ ЧАСТИ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
Ланкина Ольга Юрьевна
Санкт-Петербургский государственный университет
Пец Юлия Викторовна
Санкт-Петербургский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
30 сентября 2017
г.
|
|
Аннотация.
В статье поднимается проблема контроля качества проведения устной части лингводидактического теста по иностранному языку и приводятся данные исследований о влиянии экзаменатора на результаты ответа тестируемого. Также предлагается комплекс мер, обеспечивающих соблюдение процедурных требований с целью повышения объективности оценивания. Авторы акцентируют внимание на том, что показатели качества проведения собеседования могут применяться для валидизации теста в целом.
|
Ключевые слова и фразы:
лингводидактический тест
говорение
экзаменатор-собеседник
тестируемый
контроль качества
процедурные требования
валидизация
linguo-didactic test
speaking
oral examiner
examinee
quality control
procedure requirements
validization
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аванесов B. C. Композиция тестовых заданий: учебная книга. 3-е изд-е, доп. М.: Центр тестирования, 2002. 240 с.
- Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование. М.: Высшая школа, 1989. 123 с.
- Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие. М.: Дрофа, 2008. 431 с.
- Павловская И. Ю., Башмакова Н. И. Основы методологии обучения иностранным языкам: тестология. Изд-е 2-е, испр. и доп. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2007. 224 с.
- Симкин В. Н. О «стандартах» в языковом тестировании // Педагогические измерения. 2016. № 2. С. 104-107.
- Alderson J. C., Clapham C., Wall D. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. 310 p.
- Bachman L. F., Palmer A. S. Language Testing in Practice. Oxford: Oxford University Press, 2010. 377 p.
- Brown A. Interviewer Variation and the Co-construction of Speaking Proficiency // Language Testing. 2003. № 20 (1). P. 1-25.
- Fulcher G., Davidson F. Language Testing and Assessment. L. - N. Y.: Routledge, 2007. 423 p.
- http://www.alte.org/attachments/files/minimum_standards_english_2017_25o3k.pdf (дата обращения: 16.09.2017).
- http://www.ealta.eu.org/documents/archive/guidelines/English.pdf (дата обращения: 16.09.2017).
- Manual for Language Test Development and Examining / produced by ALTE on behalf of the Language Policy Division, Council of Europe. Strasbourg, 2011. 87 p.
- McNamara T., Roever C. Language Testing: The Social Dimension. Willey, 2007. 283 p.
- O’Loughlin K. J. The Equivalence of Direct and Semi-direct Speaking Tests // Studies in Language Testing / series editors M. Milanovic, C. Weir. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. № 13. P. 1-280.
|
|
