Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. Выпуск 2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогика

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ «ВКОНТАКТЕ» КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКА

Мельникова Мария Рудольфовна
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета

Ушатикова Ирина Игоревна
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета


Дата поступления рукописи в редакцию: 29 июня 2018 г.
Аннотация. В эпоху информационного общества каждый педагог должен находить и использовать новые инструменты для поддержания и развития познавательной активности школьников. Таким инструментом, в частности, может стать популярная в среде подростков социальная сеть «ВКонтакте». В статье рассматриваются образовательные возможности социальной сети, использование которых поможет учителю значительно расширить границы его учебного кабинета. Сформулированы психолого-педагогические условия эффективного использования «ВКонтакте» для решения актуальных организационно-педагогических задач, стоящих перед современной школой.
Ключевые слова и фразы:
познавательная активность
социальная сеть
информационные ресурсы
онлайн-общение
педагогические задачи
психолого-педагогические условия
cognitive activity
social network
information resources
online communication
pedagogical tasks
psychological and pedagogical conditions
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Абрамова О. М., Соловьева О. А. Использование социальных сетей в образовательном процессе [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2016. № 9. С. 1055-1057. URL: https://moluch.ru/archive/113/29321/ (дата обращения: 08.03.2018).
  2. Азизова Д. О. Влияние социальных сетей на формирование личности ребенка [Электронный ресурс] // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум». URL: https://www.scienceforum.ru/2014/768/22 (дата обращения: 09.03.2018).
  3. Бондаренко Е. Социальные сети как инструмент развития: виды и возможности [Электронный ресурс]. URL: http://www.trainings.ru/library/articles/?id=10067 (дата обращения: 07.03.2018).
  4. Использование социальных сетей в образовательной среде [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/statya-na-temu-ispolzovanie-socialnih-setey-v-obrazovatelnoy-srede-439548.html (дата обращения: 09.03.2018).
  5. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. 448 с.
  6. Применение социальных сетей в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://infojournal.ru/forums/topic/ primeneniya-socialnyx-setej-v-obrazovanii/ (дата обращения: 08.03.2018).
  7. Самсонова О. С. Социальные сети и сетевые сообщества как показатели эффективности в обучении современных школ информатике [Электронный ресурс] // Современная педагогика. 2015. № 7. URL: http://pedagogika.snauka.ru/ 2015/07/4719 (дата обращения: 08.03.2018).
  8. Сервис CY-PR.com [Электронный ресурс]. URL: https://www.cy-pr.com/wiki (дата обращения: 20.02.2018).
  9. Социальная сеть «ВКонтакте» [Электронный ресурс]. URL: vk.com (дата обращения: 20.02.2018).
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА