Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2018. Issue 2
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE SOCIAL NETWORK “VKONTAKTE” AS A TOOL OF PUPILS’ COGNITIVE ACTIVITY DEVELOPMENT

Mariya Rudol'fovna Mel'nikova
Elabuga Institute (Branch) of Kazan (Volga Region) Federal University

Irina Igorevna Ushatikova
Elabuga Institute (Branch) of Kazan (Volga Region) Federal University


Submitted: June 29, 2018
Abstract. In the era of the information society, every teacher should find and use new tools to maintain and develop pupils’ cognitive activity. In particular, the social network “VKontakte”, which is popular among teenagers, can become such a tool. The article examines the educational opportunities of the social network, the use of which will help the teacher to expand significantly the boundaries of the classroom. The psychological and pedagogical conditions for the effective use of “VKontakte” for solving the actual organizational and pedagogical problems of the modern school are formulated.
Key words and phrases:
познавательная активность
социальная сеть
информационные ресурсы
онлайн-общение
педагогические задачи
психолого-педагогические условия
cognitive activity
social network
information resources
online communication
pedagogical tasks
psychological and pedagogical conditions
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абрамова О. М., Соловьева О. А. Использование социальных сетей в образовательном процессе [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2016. № 9. С. 1055-1057. URL: https://moluch.ru/archive/113/29321/ (дата обращения: 08.03.2018).
  2. Азизова Д. О. Влияние социальных сетей на формирование личности ребенка [Электронный ресурс] // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум». URL: https://www.scienceforum.ru/2014/768/22 (дата обращения: 09.03.2018).
  3. Бондаренко Е. Социальные сети как инструмент развития: виды и возможности [Электронный ресурс]. URL: http://www.trainings.ru/library/articles/?id=10067 (дата обращения: 07.03.2018).
  4. Использование социальных сетей в образовательной среде [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/statya-na-temu-ispolzovanie-socialnih-setey-v-obrazovatelnoy-srede-439548.html (дата обращения: 09.03.2018).
  5. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. 448 с.
  6. Применение социальных сетей в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://infojournal.ru/forums/topic/ primeneniya-socialnyx-setej-v-obrazovanii/ (дата обращения: 08.03.2018).
  7. Самсонова О. С. Социальные сети и сетевые сообщества как показатели эффективности в обучении современных школ информатике [Электронный ресурс] // Современная педагогика. 2015. № 7. URL: http://pedagogika.snauka.ru/ 2015/07/4719 (дата обращения: 08.03.2018).
  8. Сервис CY-PR.com [Электронный ресурс]. URL: https://www.cy-pr.com/wiki (дата обращения: 20.02.2018).
  9. Социальная сеть «ВКонтакте» [Электронный ресурс]. URL: vk.com (дата обращения: 20.02.2018).
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing