|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
|
Самойлова Мария Васильевна
Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
31 декабря 2019
г.
|
|
Аннотация.
В статье на основе анализа таких дефиниций, как «проект», «проектирование», «педагогический проект», раскрыта сущность категории «педагогическое проектирование». Проведен анализ жизненного цикла проекта на основе описания его стадий и этапов. Представлены особенности содержания педагогического проектирования при подготовке будущих педагогов профессионального обучения в соответствии с федеральным государственным стандартом нового поколения. Дана характеристика педагогического проектирования в сфере профессионального образования, приведены объекты и предметы педагогического проектирования. Дано авторское определение категории «педагогическое проектирование педагога профессионального обучения».
|
Ключевые слова и фразы:
педагогическое проектирование
педагогический проект
жизненный цикл проекта
фазы проекта
этапы педагогического проектирования
объекты и предметы педагогического проектирования
педагог профессионального обучения
pedagogical projecting
pedagogical project
project life cycle
stages of project
stages of pedagogical projecting
objects and subjects of pedagogical projecting
vocational education teacher
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бурков В. Н., Новиков Д. А. Как управлять проектами: науч.-практ. изд-е. М.: СИНТЕГ-ГЕО, 1997. 188 с.
- ГОСТ Р 54869-2011. Проектный менеджмент. Требования к управлению проектом [Электронный ресурс]: национальный стандарт Российской Федерации: утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 22 декабря 2011 г. № 1582-ст. Введен впервые. Дата введения: 2012-09-01. URL: http://docs.cntd.ru/document/gost-r-54869-2011 (дата обращения: 05.11.2019).
- Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. Анализ зарубежного опыта. Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. 176 с.
- Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование / под ред. И. А. Колесниковой. М.: Изд. центр «Академия», 2005. 288 с.
- Махотин Д. А. Проектный подход к технологии обучения в системе высшего профессионального образования // Качество. Инновации. Образование. 2005. № 1. С. 11-21.
- Профессиональная педагогика / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. М.: ЭГВЕС, 2009. 456 с.
- Руководство к Своду знаний по управлению проектами [Электронный ресурс] / пер. с англ. URL: https://kniga. biz.ua/pdf/25559-Rukovodstvo.pdf (дата обращения: 25.05.2018).
- Советский энциклопедический словарь / под ред. А. М. Прохорова. Изд-е 4-е, испр. и доп. М.: Сов. энцикл., 1989. 1632 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт - магистратура по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям) [Электронный ресурс]: утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.02.2018 г. № 129. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/ prime/doc/71797870/ (дата обращения: 05.11.2019).
- Яковлева Н. О. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования. М.: ИИЦ АТиСО, 2002. 239 с.
|
English
