Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Том 7. Выпуск 5
КОЛЛЕКЦИЯ:    Теория и методика обучения и воспитания

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Особенности формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников с применением кинестетического подхода

Горбачева Наталья Владимировна
Московский педагогический государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 24 июня 2022 г.
Аннотация. Цель исследования заключается в методическом обосновании эффективности авторской технологии формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников «Вокальная кинестетика». Работа с применением предложенной технологии значительно оптимизирует процесс вокально-хорового обучения в целом. В статье рассматривается вопрос формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников в современных условиях. Сформулировано и определено понятие кинестетического подхода, и предложен маршрут использования кинестетического подхода в процессе формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников через его проявление в авторской технологии «Вокальная кинестетика». Научной новизной исследования можно считать определение кинестетического подхода как методологической основы для вокально-хорового обучения. В результате выявлено повышение эффективности формирования вокально-хоровых умений и навыков в процессе применения кинестетического подхода на занятиях с младшими школьниками.
Ключевые слова и фразы:
вокально-хоровые умения
вокально-хоровые навыки
кинестетический подход
младшие школьники
vocal and choral skills
vocal and choral abilities
kinaesthetic approach
younger schoolchildren
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Асафьев Б. В. О хоровом искусстве. Л.: Музыка, 1980.
  2. Бодина Е. А. Идеи музыкального образования: от Платона до Кабалевского. М.: МГПУ, 2013.
  3. Вендрова Т. Е. Пластическое интонирование музыки в методике Вероники Коэн // Искусство в школе. 1997. № 1. № 2.
  4. Демченко А. Д. Первые шаги в вокале: в 2-х кн. М.: 2005. Кн. 1. Секреты вокальной техники.
  5. Демченко А. Д. Первые шаги в вокале: в 2-х кн. М.: 2006. Кн. 2. Управление голосом: монография.
  6. Жак-Далькроз Э. Ритм. М.: Классика ХХI, 2002.
  7. Инновационные процессы в музыкальном образовании XXI века: сб. мат. Междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: Е. А. Бодина, Е. Г. Артёмова. М.: МГПУ, 2014.
  8. Красильникова М. С. Музыка: пояснительная записка. Программа. Планирование. 1-4 классы. ФГОС. М.: Ассоциация XXI век, 2015.
  9. Струве Г. А. Школьный хор: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1981.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА