|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Самоконтроль как предиктор академической успеваемости в младшем школьном возрасте
|
Панеш Бэла Хамзетовна
Адыгейский государственный университет, г. Майкоп
Хапачева Сара Муратовна
Адыгейский государственный университет, г. Майкоп
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
29 сентября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – выявить характер и степень связи между уровнем сформированности самоконтроля и академической успеваемостью у обучающихся начальных классов. В статье рассматривается сущность самоконтроля в учебном процессе, его структурные компоненты (мотивационный, ориентировочный, операционально-действенный, оценочный, коррекционный) и динамика развития от внешнего, репродуктивного к внутреннему, предвосхищающему. Исследование включало проведение психолого-педагогического эксперимента с обучающимися начальных классов на основе применения диагностических методик, направленных на выявление уровня сформированности самоконтроля, развития произвольной регуляции, умения внимательно слушать, самостоятельно действовать по заданию и точно выполнять указания взрослого. Корреляционный анализ данных показал наличие статистически значимой положительной связи между уровнем развития самоконтроля и средним баллом академической успеваемости (r = 0,72, p ≤ 0,01), из чего следует, что учащиеся с более высоким уровнем самоконтроля демонстрируют и более высокие академические результаты. Научная новизна исследования состоит в том, что обосновывается прямая корреляция между уровнем развития самоконтроля и показателями академической успеваемости. В результате исследования установлено, что целенаправленное и систематическое развитие самоконтроля признается фундаментальным условием обеспечения устойчивой академической успеваемости младших школьников, формирования их субъектности в учебной деятельности и закладывания основы для дальнейшего образовательного роста.
|
Ключевые слова и фразы:
сформированность самоконтроля
академическая успеваемость
обучающиеся младшего школьного возраста
регулятивные универсальные учебные действия
диагностика самоконтроля
self-control development
academic performance
primary school students
regulatory universal learning activities
self-control diagnostics
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Васильева И. К., Дунаевская Э. Б. Особенности исполнительных функций младших школьников // Комплексные исследования детства. 2022. № 4. https://doi.org/10.33910/2687-0223-2022-4-4-267-278
- Вербицкий А. А., Калашников В. Г. Контекстное образование в цифровую эпоху: вызовы и решения: монография. М.: Логос, 2023.
- Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т. 2.
- Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в советской психологии / отв. ред. Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1966.
- Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения: теория, практика, перспективы. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Юрайт, 2022.
- Гордеева Т. О., Сычев О. А. Современные исследования саморегуляции: от теории к практике. М.: Нестор-История, 2021.
- Гороховцева Л. А. Формирование самоконтроля младших школьников на уроках математики в начальной школе // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-4.
- Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996.
- Исаев Е. И., Марголис А. А. Трудности в обучении: диагностика, профилактика, преодоление // Психологическая наука и образование. 2023. Т. 28. № 5. https://doi.org/10.17759/pse.2023280501
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения // Леонтьев А. Н. Сочинения: в 2 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 2.
- Михайлов С. Н., Иванова Е. О. Нейропсихологический подход в образовательном процессе: теоретические аспекты // Magister. 2024. № 1.
- Никифоров Г. С. Самоконтроль человека. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.
- Осорина М. В., Слободская Е. Р., Ахметова О. А. Саморегуляция и учебная успешность младших школьников: диагностика и развитие. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2023.
- Панова Н. В. Формирование субъектной позиции учащихся в учебном процессе // Субъектность в образовании: теория и практика: сборник научных трудов / под ред. Н. В. Пановой. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2020.
- Попова Л. В. Особенности развития некоторых компонентов саморегуляции младших школьников // Ratio et Natura. 2022. № 2 (6).
- Рыдзе О. А. Подготовка педагога к формированию самостоятельности младших школьников в учебной деятельности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2024. Т. 1. № 6.
- Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения: проблемы и суждения. М.: Педагогика, 1971.
- Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). М.: Изд-во МГУ, 1975.
- Умхажиева Х. Т. Произвольность как новообразование младшего школьного возраста // Развитие познавательных способностей младших школьников / под общ. ред. Н. Ю. Клюевой. М., 2022.
- Фомина Т. Г., Моросанова В. И. Особенности взаимосвязи осознанной саморегуляции, субъективного благополучия и академической успеваемости у младших школьников // Экспериментальная психология. 2019. Т. 12. № 3. https://doi.org/10.17759/exppsy.2019120313
- Фомина Т. Г., Филиппова Е. В., Жемерикина Ю. И. Регуляторные и личностные ресурсы психологического благополучия и академической успеваемости младших школьников: дифференциально-психологический аспект // Психолого-педагогические исследования. 2022. Т. 14. № 2. https://doi.org/10.17759/psyedu.2022140203
- Хапачева С. М., Гонтарь Н. С. Способы и методы формирования мотивации достижения успеха в подростковом возрасте // Социосфера. 2024. № 4.
- Цукерман Г. А., Венгер А. Л. Развитие учебной самостоятельности. Изд-е 2-е. М.: Авторский клуб, 2015.
- Чиркова Н. И., Худякова А. В., Букушева А. В. Формирующий контроль образовательных достижений школьников // Гуманизация образования. 2023. № 3. https://doi.org/10.24412/1029-3388-2023-3-160-175
- Шаехова А. А. Формирование навыков самоконтроля и самооценки учащихся начальных классов // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2022. № 9.
- Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах: избранные психологические труды / под ред. Д. И. Фельдштейна. М. − Воронеж: Институт практической психологии; НПО МОДЭК, 1995.
|
|
