|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Игровые технологии как средство активизации интереса младших школьников к исполнительской деятельности в классе фортепиано
|
Дедова-Сальникова Мария Викторовна
Колледж искусств – специализированная школа-интернат для одарённых в искусстве детей имени Ермека Серкебаева, г. Петропавловск, Республика Казахстан
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
30 декабря 2025
г.
|
|
Аннотация.
Целью исследования является выявление и теоретическое обоснование педагогического потенциала игровых технологий в контексте активизации интереса младших школьников к занятиям фортепиано и повышению результативности начального этапа обучения. В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы рассматриваются возрастные особенности младших школьников, определяющие специфику организации их музыкально-исполнительской деятельности: преобладание наглядно-образного мышления, высокая эмоциональная восприимчивость, особенности развития мелкой моторики и произвольного внимания. Выявлены и систематизированы ключевые направления применения игровых технологий в начальном фортепианном обучении, направленные на формирование устойчивого интереса к занятиям и преодоление исполнительских трудностей. Раскрыты основные механизмы воздействия игровых технологий на исполнительский процесс, включая трансформацию внешней мотивации во внутреннюю через создание личностно значимых игровых ситуаций, преодоление психофизических трудностей посредством упражнений-метафор, стимулирование познавательной активности и интеллектуальных операций, а также интеграцию синестезического восприятия в процессе обучения. Обоснованы педагогические условия эффективного применения игровых технологий: системность интеграции в учебный процесс, адаптация к индивидуальным особенностям учащихся, сочетание традиционных методик с игровыми и мультимедийными форматами обучения.
|
Ключевые слова и фразы:
игровые технологии
младшие школьники
исполнительская деятельность
фортепианное обучение
учебная мотивация
game technologies
grade-schoolers
performing activity
piano instruction
learning motivation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аврамкова И. С. Педагогические инновации в системе начального обучения игре на фортепиано (на материале современных учебно-методических пособий): автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2007.
- Акопян Л. Х. Интеллектуальные умения школьников: сущность, оценка и методы развития на занятиях музыкой // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. № 3 (11).
- Акопян Л. Х. Формирование интеллектуальных умений младших школьников в процессе занятий фортепиано: дисс. … к. пед. н. М., 2019.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991.
- Гуденко К. Н. Интерактивная игровая деятельность в развитии творческого потенциала младших школьников в классе фортепиано // Культурная жизнь Юга России. 2014. № 3.
- Дук Н. В. Упражнение как средство развития творческих способностей на начальном этапе обучения игре на фортепиано // Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики: сборник научных статей Международной научно-практической интернет-конференции (г. Могилёв, 19-26 февраля 2021г.): в 2 ч. Могилёв: Могилёвский государственный университет им. А. А. Кулешова, 2021. Ч. 1.
- Емельянова Г. И., Пахомова Г. И., Сурнева В. А. Роль игровых технологий на учебном занятии в дополнительном образовании // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей X Международной научно-практической конференции (г. Пенза, 25 октября 2017 г.). Пенза: Наука и просвещение, 2017.
- Кислова О. Н., Казанцева Г. А., Шиловская Н. С. Мультимедийные технологии в классе общего фортепиано в системе дополнительного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 86-3.
- Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии: для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. Изд-е 4-е, стер. М.: Смысл; Academia, 2007.
- Фурсенко Т. Ф. Формирование творческой активности старших школьников на уроках фортепиано // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-2.
- Шамсутдинова И. В. Индивидуальный подход к развитию техники при игре на фортепиано: к вопросу о психофизических особенностях учеников // Структурная модернизация науки как основа устойчивого развития общества: сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 10 декабря 2024 г.). Уфа: Аэтерна, 2024.
|
|
