|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Game technologies as a means of stimulating grade-schoolers’ interest in performing activities in piano class
|
Mariya Viktorovna Dedova-Salnikova
The Ermek Serkebaev College of Arts – a specialized boarding school for artistically gifted children, Petropavlovsk, The Republic of Kazakhstan
|
|
Submitted:
December 30, 2025
|
|
Abstract.
The aim of the study is to identify and theoretically substantiate the pedagogical potential of game technologies in the context of stimulating grade-schoolers’ interest in piano lessons and enhancing the effectiveness of the initial stage of instruction. Based on an analysis of psychological and pedagogical literature, the article examines the age-related characteristics of grade-schoolers that determine the specific organization of their musical performing activities: the prevalence of visual-figurative thinking, high emotional receptivity, and the specific development of fine motor skills and voluntary attention. Key directions for the application of game technologies in initial piano instruction have been identified and systematized, aimed at fostering sustained interest in lessons and overcoming performance challenges. The main mechanisms of game technologies’ impact on the performance process are revealed, including the transformation of external motivation into internal through the creation of personally meaningful game situations, overcoming psychophysical difficulties through metaphorical exercises, stimulating cognitive activity and intellectual operations, and integrating synesthetic perception into the learning process. The pedagogical conditions for the effective application of game technologies are substantiated: systemic integration into the educational process, adaptation to students’ individual characteristics, and the combination of traditional methods with game and multimedia learning formats.
|
Key words and phrases:
игровые технологии
младшие школьники
исполнительская деятельность
фортепианное обучение
учебная мотивация
game technologies
grade-schoolers
performing activity
piano instruction
learning motivation
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аврамкова И. С. Педагогические инновации в системе начального обучения игре на фортепиано (на материале современных учебно-методических пособий): автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2007.
- Акопян Л. Х. Интеллектуальные умения школьников: сущность, оценка и методы развития на занятиях музыкой // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. № 3 (11).
- Акопян Л. Х. Формирование интеллектуальных умений младших школьников в процессе занятий фортепиано: дисс. … к. пед. н. М., 2019.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991.
- Гуденко К. Н. Интерактивная игровая деятельность в развитии творческого потенциала младших школьников в классе фортепиано // Культурная жизнь Юга России. 2014. № 3.
- Дук Н. В. Упражнение как средство развития творческих способностей на начальном этапе обучения игре на фортепиано // Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики: сборник научных статей Международной научно-практической интернет-конференции (г. Могилёв, 19-26 февраля 2021г.): в 2 ч. Могилёв: Могилёвский государственный университет им. А. А. Кулешова, 2021. Ч. 1.
- Емельянова Г. И., Пахомова Г. И., Сурнева В. А. Роль игровых технологий на учебном занятии в дополнительном образовании // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей X Международной научно-практической конференции (г. Пенза, 25 октября 2017 г.). Пенза: Наука и просвещение, 2017.
- Кислова О. Н., Казанцева Г. А., Шиловская Н. С. Мультимедийные технологии в классе общего фортепиано в системе дополнительного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 86-3.
- Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии: для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. Изд-е 4-е, стер. М.: Смысл; Academia, 2007.
- Фурсенко Т. Ф. Формирование творческой активности старших школьников на уроках фортепиано // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-2.
- Шамсутдинова И. В. Индивидуальный подход к развитию техники при игре на фортепиано: к вопросу о психофизических особенностях учеников // Структурная модернизация науки как основа устойчивого развития общества: сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 10 декабря 2024 г.). Уфа: Аэтерна, 2024.
|
|
