|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Особенности предметно-языкового обучения русскому языку как иностранному по профильному направлению «Машиностроение» в образовательных организациях среднего профессионального образования (на материале учебного пособия «Русский язык в профессии. Машиностроение»)
|
Карпеченкова Юлия Геннадьевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Олейник Марина Анатольевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
12 января 2026
г.
|
|
Аннотация.
Целью исследования является выявление и аналитическое описание особенностей предметно-языкового обучения русскому языку как иностранному для профильного направления «Машиностроение» в образовательных организациях среднего профессионального образования (на материале учебного пособия «Русский язык в профессии. Машиностроение»). В статье рассматривается учебное пособие интегративного соизучения русского языка как иностранного и профессии, разработанное авторами с учётом специфики осваиваемой профессии по профильному направлению «Машиностроение» и предназначенное для использования в образовательных организациях среднего профессионального образования. Научная новизна исследования состоит в системном описании особенностей созданного инновационного учебного пособия по русскому языку как иностранному, которое учитывает не только специфику осваиваемой профессии по профильному направлению, но и поликультурный контекст новых образовательных моделей, а также основные принципы методики обучения русскому языку как иностранному. В результате выявлены и представлены программные требования к пособию по русскому языку как иностранному для образовательных организаций среднего профессионального образования, приведены примеры разработанных на основе существующих программ по направлению «Машиностроение» тем и форм аудиторной и внеаудиторной работы.
|
Ключевые слова и фразы:
среднее профессиональное образование
русский язык как иностранный
профильное направление «Машиностроение»
предметно-языковое интегрированное обучение
разработка учебного пособия
secondary vocational education
Russian as a foreign language
specialized field “Mechanical Engineering”
content and language integrated learning (CLIL)
textbook development
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Алмазова Н. И., Баранова Т. А., Халяпина Л. П. Педагогические подходы и модели интегрированного обучения иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в зарубежной и российской лингводидактике // Язык и культура. 2017. № 39.
- Бердичевский А. Л., Гиниатуллин И. А., Лысакова И. П., Пассов Е. И. Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного. Книга для преподавателя / под ред. А. Л. Бердичевского. М.: Русский язык. Курсы, 2011.
- Дубинская Е. В. Методика обучения языку специальности (на материале технического профиля): монография. М.: Русский язык. Курсы, 2019.
- Капитонова Т. И., Московкин Л. В., Щукин А. Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / под ред. А. Н. Щукина. Изд-е 4-е. М.: Русский язык. Курсы, 2018.
- Махмудов Ш. А., Уваровская Н. В. Организация исследования особенностей профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному // Поволожский педагогический вестник. 2019. Т. 7. № 2 (23).
- Митрофанова О. Д. Язык специальности в системе обучения иностранных граждан. М.: Русский язык, 1987.
- Пассов Е. И., Кибирева Л. В., Колларова Э. Концепция коммуникативного иноязычного образования (теория и ее реализация): методическое пособие для русистов. СПб.: Златоуст, 2019.
- Синильникова Е. С. Обзор учебных пособий, посвященных профессионально ориентированному обучению РКИ // Язык. Культура. Перевод: межкультурная коммуникация в цифровую эпоху: сборник статей: в 2 ч. / под ред. В. А. Иконниковой, Е. В. Глушко, Н. А. Гусейновой. М.: РУСАЙНС, 2022. Ч. 2.
- Сысоев П. В. Этапы разработки учебных материалов для предметно-языкового интегрированного обучения // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. № 3.
- Филатова Е. М., Реутова М. А. Принципы создания пособия по русскому языку как иностранному по языку специальности «Информатика» (для средне-профессиональных учреждений, уровень А2) // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Т. 10. Вып. 10. https://doi.org/10.30853/ped20250186
- Шибко Н. Л. Общие вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. СПб.: Златоуст, 2014.
- Шорина Т. А., Новикова П. В. Практика предметно-языкового интегративного обучения как способ формирования социокультурной компетентности обучающихся // Профессорский журнал. Серия: Русская словесность в школе. 2022. № 1.
- Щукин A. H. Методика преподавания русского языка как иностранного. Изд-е 4-е, стер. М.: ФЛИНТА, 2017.
|
|
