|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Исторические аспекты формирования гуманистических ценностей (XVIII-XXI вв.) у обучающихся российских военных вузов
|
Бахов Илья Александрович
Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова, г. Санкт-Петербург
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
9 февраля 2026
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в осмыслении российского педагогического опыта формирования нравственных ценностей у обучающихся высших военно-учебных заведений средствами целенаправленного, систематического педагогического воздействия в ходе преподавания военно-гуманитарных дисциплин с XVIII по XXI в. В этих исторических рамках можно выделить следующие периоды: становление военного образования (1701 г. – первая половина XVIII в.), реформирование системы военного образования (середина XVIII – первая четверть XIX вв.), расширение системы подготовки военных кадров в России (вторая четверть XIX – начало ХХ в.), реорганизация системы подготовки военных кадров в советский период (октябрь 1917 г. – 1991 г.), постсоветский период (1991-1996 гг.) и современный период (с 1997 г. по настоящее время). В статье на историко-фактологическом материале определены и проанализированы основные периоды развития военно-педагогической практики формирования ценностной сферы обучающихся в военно-учебных заведениях России в XVIII-XXI вв.; выявлены сложившиеся подходы к использованию воспитательных возможностей преподавания военно-гуманитарных дисциплин в целях нравственного развития личности военнослужащего. Проведен аксиологический анализ нормативных правовых и программных документов, регламентирующих организацию учебно-воспитательного процесса, выявлены тенденции совершенствования дисциплинарно интегрированного формирования гуманистических ценностей у обучающихся. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые на основании ранее не использовавшегося критерия – дисциплинарной интегрированности в учебном материале содержания и методики формирования гуманистических ценностей у обучающихся военно-учебных заведений – предложена периодизация становления и развития гуманитарной составляющей российского военного образования с XVIII в. по настоящее время. В результате исследования выявлена исторически конкретная педагогическая модель взаимодействия субъектов учебно-воспитательного процесса по формированию устойчивых гуманистических ценностей у обучающихся военно-учебных заведений средствами военно-гуманитарных дисциплин.
|
Ключевые слова и фразы:
военное образование
военно-гуманитарные дисциплины
духовно-нравственные ценности
дисциплинарно интегрированное формирование гуманистических ценностей
military education
military-humanities disciplines
spiritual and moral values
disciplinary integrated formation of humanistic values
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Асташова Н. А. Учитель. Проблема выбора и формирование ценностей: монография. Воронеж: Модэк, 2000.
- Бобровский П. О. Юнкерские училища. Обучение и военное воспитание юнкеров: в 2 т. СПб.: Издание книгопродавца Я. А. Исакова, 1873. Т. 2.
- Бондаренко М. А. Любительский театр и его роль в языковом развитии воспитанников военно-учебных заведений. Исторический аспект // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. № 4.
- Бонченков И. А. Гуманизация образовательного процесса высшего военно-учебного заведения // Омский научный вестник. 2008. № 2 (66).
- Борзова Е. П., Ковалев А. А. Духовно-нравственные основы христианского учения и его развитие в истории русской православной мысли // Социально-политические науки. 2023. № 5.
- Выготский Л. С. История развития высших психических функций // Собрание сочинений: в 6 т. / под ред. А. М. Матюшкина. М.: Педагогика, 1983. Т. 3. Проблемы развития психики.
- Драгомиров М. И. Избранные труды. Вопросы воспитания и обучения войск / под ред. Л. Г. Бескровного. М.: Военное изд-во Министерства обороны СССР, 1956.
- Звинчуков Н. И. Строительство Вооруженных сил: сущность, содержание, приоритеты; социально-философский анализ: дисс. … к. филос. н. М., 1996.
- Знаменский П. В. Духовные школы в России до реформы 1808 года. Казань: Тип. Императорского университета, 1881.
- Кот А. М. Образовательные и квалификационные стандарты: проблемы подготовки военных кафедр в Уральском военном округе в 1980-2000 гг. // Известия Алтайского государственного университета. 2009. № 4-4.
- Мещерякова Е. И., Сибирко М. А., Дедик Н. А. Педагогические условия развития самосознания курсантов в процессе изучения гуманитарных дисциплин // Воздушно-космические силы. Теория и практика. 2025. № 33.
- Михайлов А. А. Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX – начале XX в. и его роль в подготовке офицерских кадров: дисс. … д. ист. н. СПб., 2000.
- Нагаев И. Б., Сушко А. В., Рогошков А. Г. К постановке проблемы изучения опыта партийно-политической работы в Красной Армии в годы Великой Отечественной войны // The Newman in Foreign Policy. 2023. № 71 (115).
- Огородников А. Ю. Интериоризация системы ценностей личности в становлении институционального порядка российского общества: социально-философский анализ: дисс. … д. филол. н. М., 2018.
- Панасенко Ю. А. Военно-политическая работа – основа воспитания военнослужащих: история и современность // Инновационное развитие профессионального образования. 2025. № 3 (47).
- Российский военный сборник. М.: Военный университет; Отечество и Воин; Русский путь, 1997. Вып. 12. Христолюбивое воинство: Православная традиция Русской Армии.
- Рубцова Л. В. Этапы формирования ценностных ориентаций подростков в досуговой деятельности // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2006. № 2 (10).
- Сметанкина Л. В. Методики обучения гуманитарным дисциплинам, формирующие условия развития ценностной ориентации патриотизма у курсантов военных вузов // Современное педагогическое образование. 2024. № 8.
- Столетие Военного министерства. 1802-1902. Конспекты исторических очерков столетия Военного министерства / гл. ред. Д. А. Скалон; сост. П. В. Петров. СПб., 1906. Ч. X. Главное управление военно-учебных заведений. Исторический очерк.
- Суслов Д. В., Лопуха Т. Л. Развитие системы военного образования России: к постановке проблемы // Центр инновационных технологий и социальной экспертизы. 2019. № 3 (20).
- Шемякин Г. П. Военно-патриотическое воспитание курсантов в ходе изучения философских и социально-гуманитарных дисциплин как основа формирования личности будущего офицера войск национальной гвардии // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2021. № 3 (16).
|
|
