|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Современные вызовы в развитии устной иноязычной речи школьников: от анализа проблем к педагогическим решениям
|
Логинова Елена Александровна
Тюменский государственный университет
Морквина Елена Александровна
Тюменский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
13 февраля 2026
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – определить педагогические проблемы формирования коммуникативных умений говорения у школьников при развитии устной иноязычной речи в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) по иностранному языку и возможные пути их решения. В статье систематизируются научные положения о формировании устной речи на иностранном языке, проводится анализ результатов анкетирования учителей тюменских школ относительно развития коммуникативных умений говорения. Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к анализу современной ситуации в развитии устной иноязычной речи школьников, сочетающем систематизацию теоретических знаний, обзор данных анкетирования учителей по вопросу обучения устной иноязычной речи и разработку конкретных педагогических рекомендаций. В результате исследования установлено, что существует значительный разрыв между теоретическим пониманием развития устной иноязычной речи и его практической реализацией. Авторами предложены рекомендации по совершенствованию педагогических практик обучения школьников устной иноязычной речи. Приведенные в статье педагогические рекомендации в рамках формирования коммуникативных умений говорения школьников по ФГОС СОО включают смещение фокуса обучения на решение реальных коммуникативных задач, ориентацию контроля на диалоговые и полилоговые формы общения, создание благоприятной и индивидуальной среды для устной практики, расширение спектра цифровых инструментов и укрепление цифровых компетенций учащихся и учителей.
|
Ключевые слова и фразы:
коммуникативная компетенция
иноязычная устная речь
методика обучения иностранным языкам
образовательный процесс
иностранный язык в школе
communicative competence
foreign language oral speech
methods of teaching foreign languages
educational process
foreign language in school
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Антонова Н. А. Иноязычная коммуникативная компетентность и ее составляющие // Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 4.
- Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Иностранный язык. Реализация ФГОС основного общего образования: методическое пособие для учителя. М.: Институт стратегии развития образования РАО, 2022.
- Гальперин П. Я. К вопросу о внутренней речи // Доклады Академии педагогических наук РСФСР. 1957. № 4.
- Инькова М. Д. Благоприятная атмосфера на занятии по иностранному языку как фактор качества обучения // Международный научно-исследовательский журнал. 2023. № 11 (137).
- Казначеева С. Н., Бичева И. Б., Казначеев Д. А. Развитие устной иноязычной речи на младшем этапе обучения // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 84-2.
- Каримова А. А., Хасанова О. В., Загидуллина Г. Ф. Мультимедийные образовательные программы в процессе обучения английскому языку: опыт внедрения в школе // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. Т. 6. Вып. 3. https://doi.org/10.30853/ped210050
- Кривошеева Н. Н. К вопросу об эффективных методах обучения студентов устной иноязычной речи // Филология и культура. 2024. № 4.
- Леонтьев А. А. Речевая деятельность // Основы теории речевой деятельности: коллективная монография / отв. ред. А. А. Леонтьев. М.: Наука. 1974.
- Осмоловская И. М. Роль Федеральных государственных образовательных стандартов в создании и развитии единого образовательного пространства: монография. М.: Институт содержания и методов обучения, 2024.
- Позднякова М. Н., Карпачева И. А., Панарина Г. И., Кисарин А. С. Возможности геймификации при обучении иностранному языку на средней ступени обучения в общеобразовательной школе // Международный научно-исследовательский журнал. 2023. № 10 (136).
- Хомский Н. Язык и мышление. М.: Изд-во Московского университета, 1972.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Эйдос. 2002. № 2.
- Canale M. From Communicative Competence to Communicative Language Pedagogy // Language and Communication. Applied Linguistics and Language Study / eds. J. C. Richards, R. W. Schmidt. L.: Longman, 1983.
- González Villarón M., Egido Gálvez I. Factores explicativos del aprendizaje de la comprensión oral en lengua inglesa en educación secundaria: comparación entre España y Holanda // Revista Complutense de Educación. 2016. Vol. 28. No. 2.
- Hymes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics: selected readings / comp. by J. B. Pride. Harmondsworth: Penguin, 1972.
- Kang X., Matthews S., Yip V., Wong P. C. M. Language and nonlanguage factors in foreign language learning: evidence for the learning condition hypothesis // npj Science of Learning. 2021. Vol. 6. No. 1.
- Piepho H.-E. Kommunikative Kompetenz als übergeordnetes Lernziel im Englischunterricht. Dornburg-Frickhofen: Frankonius-Verlag, 1974.
- Raxmatova M. U. Psychological aspects of the foreign language learning process // European International Journal of Pedagogics. 2024. No. 4 (9).
- Zaghar E. A. W. Facing Some Language Impediments in Oral Expression and Comprehension Settings: A Case Study // Altralang Journal. 2023. Vol. 5. No. 3.
|
|
