|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Дидактический потенциал использования метода проектов на базе Ботанического сада университета в рамках преподавания английского языка обучающимся нелингвистического профиля
|
Островерхая Ирина Владимировна
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, г. Калининград
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
3 марта 2026
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в выявлении образовательных возможностей англоязычной проектной деятельности обучающихся-нелингвистов, осуществляемой на базе Ботанического сада университета. В статье показан практический опыт реализации шести учебных проектов, каждый из которых предполагает создание цифровых креативных проектных продуктов, направленных на развитие профессиональных и метапредметных навыков обучающихся. Приведены составляющие элементы организации проектной работы: проблема, планирование, поход, поиск, продукт, презентация, портфолио и поддержка. Обозначены последовательные этапы воплощения рассматриваемых проектов: мотивационно-установочный, поисково-деятельностный, презентационный и оценочно-рефлексивный. Представлена характеристика и примеры разработанных обучающимися проектных продуктов, включающих паукограмму, тематическую мини-коллекцию, иллюстрированный альбом, электронную карточку, культурную ботаническую открытку и ботанический просветительский календарь. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые представлена дидактическая характеристика интеллектуально-творческих проектов, которые организуются на базе Ботанического сада университета в процессе преподавания дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающимся неязыковых специальностей. В результате исследования показано, что потенциал использования метода проектов, разрабатываемых в Ботаническом саду на английском языке, заключается в комплексном и творческом развитии профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции и универсальных компетенций обучающихся.
|
Ключевые слова и фразы:
проектная деятельность
интеллектуально-творческий продукт
обучение английскому языку
профессиональная иноязычная компетенция
универсальная компетенция
project-based activities
intellectual-creative product
English language instruction
professional foreign language competence
universal competence
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абрамова И. Е., Шишмолина Е. П. Индивидуальные и групповые проекты на английском языке в вузе // Преподаватель XXI век. 2020. № 2-1. https://doi.org/10.31862/2073-9613-2020-2-74-84
- Бабакова Т. А. Научно-методический проект по педагогике высшей школы в контексте академического письма // Непрерывное образование: XXI век. 2022. № 3 (39). https://doi.org/10.15393/j5.art.2022.7846
- Волчек О. С. Проектная работа студентов инженерных специальностей на уроках английского языка // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2025. № 7-2 (106). https://doi.org/10.24412/2500-1000-2025-7-2-75-80
- Демиденко К. А. Использование метода проектной деятельности при изучении иностранного языка в вузе // Современный культурно-социальный контекст и проблемы медицинского образования: сборник трудов Международной научно-практической конференции (г. Кемерово, 14-15 марта 2025 г.). Кемерово: Кемеровский государственный медицинский университет, 2025.
- Карапетова И. Н., Жабина Л. В., Андиш И. Б. Технология проектов в развитии универсальных и исследовательских компетенций при обучении иностранному языку для студентов неязыковых вузов // Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 1.
- Мутовкина О. М. Проектная деятельность в области английского языка // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Нижневартовск, 12 ноября 2019 г.). / отв. ред. Д. А. Погонышев. Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019.
- Осипян Т. Г. Технология проекта как один из действенных методов обучения иностранным языкам студентов юридической специальности // Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики. 2023. № 16.
- Островерхая И. В. Двуязычный профессиональный проект // Профессиональное лингвообразование: материалы Восемнадцатой Международной научно-практической конференции (г. Нижний Новгород, 18 октября 2024 г.). Н. Новгород: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, 2024.
- Островерхая И. В. Профессиональный проект в Ботаническом саду в рамках преподавания английского языка в вузе // Мир педагогики и психологии. 2023. № 9 (86).
- Палаева Л. И. Методика подготовки учащихся к проектной деятельности // Научный поиск. 2016. № 1-1.
- Разводовская Я. В. Практика применения проектной методики при обучении иностранному языку в медицинском университете // Современные подходы к формированию коммуникативной компетенции в вузе: сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Тюмень, 14 апреля 2023 г.). Тюмень: Тюменский государственный медицинский университет, 2023.
- Рябцева Е. В. Метод проектов как способ промежуточного контроля в обучении иностранному языку студентов инженерно-технических специальностей // Альманах современной науки и образования. 2007. № 3-2.
- Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. Изд-е, испр. и доп. М.: АРКТИ, 2005.
- Сысоев П. В., Юзбашева Э. Г. Формирование грамматических навыков речи студентов на основе реализации иноязычных интернет-проектов // Язык и культура. 2022. № 57. https://doi.org/10.17223/19996195/57/13
- Сясь Ю. Ю. Особенности использования метода проектов при обучении студентов профессионально-ориентированному иностранному языку // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12. № 4. https://doi.org/10.57769/2227-8591.12.4.08
- Худенко Е. Ю., Дедков В. П., Петрова Н. Г., Яковлева Т. А. Ботанический сад Российского государственного университета им. И. Канта – центр экологического образования и просвещения в регионе // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. № 7.
- Шарипов Ф. В. Технология проектного обучения // Педагогический журнал Башкортостана. 2012. № 2 (39).
|
|
