Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2010. Выпуск 1-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ 3-4 КУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Кемерова Наталья Сергеевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 10 мая 2010 г.
Аннотация. В статье представлены актуальность, цели и этапы реализации проектирования индивидуальной траектории обучения иностранному языку студентов технического вуза как способа интеграции инновационных образовательных технологий. Автор обращает особое внимание на необходимость развития автономности студентов на основе стимулирования ответственного и сознательного отношения к учебной деятельности.
Ключевые слова и фразы:
инновации
личностно-ориентированное обучение
учебная автономия
учебные стратегии
формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетенции
индивидуальная траектория обучения
innovations
personally-oriented teaching
educational autonomy
educational strategies
formation of professionally-oriented foreign language competence
individual teaching trajectory
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Akademia, 2004. 334 с.
  2. Конышева А. В. Английский язык. Современные методы обучения. Минск: Тетрасистемс, 2007. 352 с.
  3. Коряковцева Н. Ф. Организация продуктивной учебной деятельности студентов, изучающих иностранный язык // Вестник МГЛУ. М.: Рема, 2009. Вып. 567. Серия: Педагогические науки.
  4. Тенищева В. Ф. Интегративно-контекстная модель формирования профессиональной компетенции: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2008. 51 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА