|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ
|
Коваленко Наталья Александровна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Смирнова Анна Юрьевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 октября 2010
г.
|
|
Аннотация.
Статья раскрывает содержание понятия «домашнее чтение» и определяет его роль при обучении иностранным языкам. В своей работе авторы придерживаются традиционной методики организации домашнего чтения, выделяя три этапа работы над любым текстом: дотекстовый этап, текстовый этап, послетекстовый этап. В статье представлены основные критерии отбора текстов, а также рассмотрены упражнения, используемые на каждом этапе работы с текстом.
|
Ключевые слова и фразы:
домашнее чтение
синтетическое чтение
страноведческий аспект
дотекстовый этап
текстовый этап
послетекстовый этап
home reading
synthetic reading
country research aspect
pre-text stage
text stage
post-text stage
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Матрон Е. Д. Художественное произведение на уроках иностранного языка. М.: Флинта: Наука, 2002. 296 с.
- Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 2006. С. 140-163.
- Фадеев В. М. Домашнее чтение в старших классах, его организация и приемы контроля // Иностранные языки в школе. 1979. № 6. С. 28-30.
- Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. М.: Высшая школа, 2005. 255 с.
- Wilde Oscar. The picture of Dorian Gray. Penguin Popular Classics, 1994. 256 p.
|
