Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 3-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РОЛЬ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Аносова Лариса Романовна
Российский университет дружбы народов


Дата поступления рукописи в редакцию: 2 февраля 2013 г.
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы использования художественного текста в процессе обучения студентов-гуманитариев английскому языку. Особое внимание уделяется роли поэтического текста в погружении студентов в иную культуру. Представлен опыт работы с сонетами В. Шекспира. Дается описание предложенных автором трех этапов работы с указанными произведениями.
Ключевые слова и фразы:
художественный текст
сонет
Шекспир
шекспиризм
шекспиризация
ямбический пентаметр
фоновые знания
лакуна
literary text
sonnet
Shakespeare
shakespearism
shakespearization
iambic pentameter
background knowledge
lacuna
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Анненков П. В. Александр Сергеевич Пушкин в Александровскую эпоху. Минск: Лимариус, 1998. С. 205-210.
  2. Бахтин М. М. Собрание сочинений / под ред. С. Г. Бочарова, Л. А. Гоготишвили; Ин-т мировой лит-ры. М.: Русские словари, 1991. Т. 5. Работы 1940-х – нач. 1960-х гг. 731 с.
  3. Брентон Э. Шекспир – русский / пер. с англ. И. Шайтанова // Вопросы литературы. 2007. № 4. С. 214-223.
  4. Захаров Н. В. Мир Шекспира [Электронный ресурс]: электронная энциклопедия. 2011. URL: http: //www.world-shake.ru (дата обращения: 26.12.2012).
  5. Луков Вл. А., Захаров Н. В. Гуманитарные константы в диалоге культур: шекспиризация, шекспиризм. М.: Изд-во Моск. гуман. ун-та, 2006. 196 с.
  6. Луков Вл. А., Захаров Н. В. Культ Шекспира как социокультурный феномен // Вестник Международной академии наук (Русская секция). 2008. № 1. С. 65-68.
  7. Прохорец Е. К. Проблемы понимания, интерпретации и взаимодействия автора и читателя при чтении иноязычного художественного текста // Известия Томского политехнического университета. 2002. Т. 305. Вып. 4. С. 63-68.
  8. Скугарова Ю. В. Иноязычный литературно-художественный текст: филологический и дидактический аспекты. М.: Изд-во МГУ, 2009. 160 с.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА