Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 4-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА КАК ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Линецкая Лариса Марковна
Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета


Дата поступления рукописи в редакцию: 11 марта 2013 г.
Аннотация. В статье раскрываются лингвистические и методические условия формирования учителя русского языка как языковой личности на примере развития у него профессионально значимого умения исправлять ученические сочинения и изложения. Обосновываются составляющие данного умения – овладение речеведческими знаниями и практическими действиями, необходимыми для выполнения такой работы.
Ключевые слова и фразы:
лингвистические и методические условия формирования личности учителя
языковая личность
профессиональная языковая личность
учитель русского языка
linguistic and methodological conditions of teacher’s personality formation
linguistic personality
professional linguistic personality
Russian language teacher
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бархин К. Б. Школьные сочинения и их исправление // Русский язык в школе. 1937. № 3.
  2. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Едиториал УРСС, 2002. 264 с.
  3. Методика развития речи на уроках русского языка / под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1980. 240 с.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА