Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 4-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ

Насырова Алия Базарбаевна
Карагандинский государственный медицинский университет (Казахстан)


Дата поступления рукописи в редакцию: 11 марта 2013 г.
Аннотация. Статья раскрывает особенности использования разноуровневой технологии обучения на занятиях по казахскому языку в медицинском вузе. Основной акцент сделан на описание процесса внедрения разноуровневого обучения казахскому языку в русскоязычной аудитории. Описаны уровни обучения применительно к казахскому языку, определен набор умений и навыков, соответствующих каждому уровню.
Ключевые слова и фразы:
коммуникативная компетентность врача
коммуникативные навыки
уровень владения языком
разноуровневое обучение
разноуровневые задания
doctor’s communicative competence
communicative skills
level of language proficiency
multilevel teaching
multilevel tasks
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Аяпбергенова К. К. Научно-методические основы обучения медицинской лексике на занятиях по казахскому языку: автореф. дисс.. докт. пед. наук / на каз. яз. Алматы, 2009. 48 с.
  2. Ефименко С. А. Социология пациента: автореф. дисс.. докт. соц. наук. М., 2007. 46 с.
  3. Караев Ж. А., Кобдикова Ж. У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. Алматы: Жазушы, 2005. 136 с.
  4. Кунанбаева С. С. Современное иноязычное образование: методология и теории. Алматы, 2005. 210 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА