|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД КАК СРЕДСТВО ПРОВЕДЕНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
|
Асадуллина Лилия Ильгизовна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
20 мая 2013
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена проблеме использования стендового доклада в качестве средства осуществления рубежного контроля по дисциплине «Иностранный язык» в неязыковом вузе. Особое внимание уделяется развитию умений самообразования студентов. Описывается опыт преподавателей иностранных языков Национального исследовательского Томского политехнического университета, обучающих студентов делать стендовые доклады в виде презентации подготовленных ими постеров.
|
Ключевые слова и фразы:
стендовый доклад
постер
рубежный контроль
самостоятельная работа студентов
самообразование
workshop report
poster
midterm examination
students’ individual work
self-education
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Конышева А. В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. СПб.: Четыре четверти, 2005. 208 с.
- Поляков О. Г. Направления совершенствования коммуникативных умений в профильно-ориентированном обучении английскому языку // Иностранные языки в высшей школе. 2005. № 3. С. 55-62.
- Поляков О. Г. Некоторые вопросы самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов высшей школы // Язык и культура. 2012. № 4. С. 97-104.
- Wilson J. Task-Based Language Learning // ESP for the University. ELT Documents 123. Oxford: Pergamon Press in Association with the British Council, 1986. P. 27-64.
|
