|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОРИЕНТАЦИЯ НА КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ
|
Макаренко Елена Дмитриевна
Кубанский государственный медицинский университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
3 сентября 2013
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается понятие когнитивного стиля как стиля подачи и представления информации, ее расположения и структурации в дискурсе в лингводидактическом освещении. Обсуждается проблема обучения иностранных студентов медицинскому дискурсу, представляющему собой общение в рамках статусно-ролевых отношений врача и пациента.
|
Ключевые слова и фразы:
когнитивный стиль
медицинский дискурс
профессиональная деятельность
русский язык как иностранный
cognitive style
medical discourse
professional activity
Russian language as foreign
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Арутюнова Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990.
- Барсукова М. И. Медицинский дискурс: стратегии и тактики речевого поведения врача: дисс.. канд. филол. наук. Саратов, 2007. 141 с.
- Богин Г. И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текста: автореф. дисс.. докт. филол. наук. Л., 1984. 31 с.
- Володина М. Н. Когнитивно-информационная природа термина (на материале терминологии средств массовой информации). М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. 128 с.
- Демьянков В. З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. 1994. № 4. С. 17-33.
- Метс Н. А., Митрофанова О. Д., Одинцова О. Д. Структура научного текста и обучение монологической речи. М.: Русский язык, 1981. 191 с.
- Поляков О. Г. Профильно-ориентированное обучение английскому языку и лингвистические факторы, влияющие на проектирование курса // Иностранные языки в школе. 2004. № 2. С. 6-11.
- Поляков О. Г. Роль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка // Иностранные языки в школе. 2004. № 3. С. 45-51.
- Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2006. 136 с.
|
