|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
|
Никитина Татьяна Геннадьевна
Псковский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
27 января 2014
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена проблемам формирования лексикографической компетенции иностранных студентов – будущих преподавателей русского языка. Рассматривается структура данной компетенции. Показаны возможности ее формирования в процессе лексикографирования элементов культурологически маркированного художественного текста. Реализация изложенной концепции позволяет подготовить будущих учителей русского языка решать проблемы создания поурочных словарных разработок и учебных словарей, необходимых для их профессиональной деятельности.
|
Ключевые слова и фразы:
лексикографическая компетенция
учебный словарь
словарная статья
лингвокультурологический комментарий
русский язык как иностранный
lexicographical competence
learner’s dictionary
dictionary entry
linguistic-culturological commentary
Russian language as foreign one
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абдрашитова М. О. Своеобразие загадки как жанра фольклорного дискурса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 1. С. 15-18.
- Берков В. П. Двуязычная лексикография: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Лингвистика». СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996. 248 с.
- Дидиченко О. В. Роль и место лексикографических навыков в общей и специальной профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя [Электронный ресурс]. URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-140263.html (дата обращения: 21.10.2013).
- Дунев А. И., Дымарский М. Я., Кожевников А. Ю. и др. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / под ред. В. Д. Черняк. М. – СПб.: Высш. шк.; Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. 509 с.
- Елина А. К. «Злые» и «добрые» персонажи русских народных сказок // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 2. С. 70-74.
- Иванова М. Ю. Особенности культурологического комментирования лексики на уроке русского языка в полиэтническом классе // Молодежь – науке: мат-лы молодежных научно-практических конференций Псковского государственного университета. Псков: ПсковГУ, 2012. Т. IV. С. 23-24.
- Канакина Г. И. Компетентностная модель подготовки учителя русского языка // Известия Пензенского государственного университета им. В. Г. Белинского. Гуманитарные науки. 2009. № 11. С. 35-37.
- Карипжанова Г. Т. Значения символов в художественном тексте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 4. С. 67-69.
- Козырев В. А. Черняк В. Д. Русская лексикография: пособие для вузов. М.: Дрофа, 2004. 288 с.
- Михайлова И. М. Словарь литературных героев как приглашение в мир детской книги // Слово и фразеологизм в новых лексикографических концепциях. Псков: Изд-во ПГПУ, 2010. С. 22-28.
|
English
