|
License Agreement on scientific materials use.
|
LEXICOGRAPHICAL COMPETENCE OF TEACHER OF RUSSIAN LANGUAGE AS FOREIGN ONE AND ITS FORMATION POSSIBILITIES BY FICTION TEXT MATERIAL
|
Tat'yana Gennad'evna Nikitina
Pskov State University
|
|
Submitted:
January 27, 2014
|
|
Abstract.
The article is devoted to the formation problems of the lexicographical competence of foreign students – future teachers of the Russian language. This competence structure is considered. The possibilities of its formation during the lexicography of culturologically marked fiction text elements are shown. The stated conception realization allows training future teachers of the Russian language to solve the problems of lesson-associated lexical learning aids and learner’s dictionaries creation necessary for their professional activity.
|
Key words and phrases:
лексикографическая компетенция
учебный словарь
словарная статья
лингвокультурологический комментарий
русский язык как иностранный
lexicographical competence
learner’s dictionary
dictionary entry
linguistic-culturological commentary
Russian language as foreign one
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Абдрашитова М. О. Своеобразие загадки как жанра фольклорного дискурса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 1. С. 15-18.
- Берков В. П. Двуязычная лексикография: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Лингвистика». СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996. 248 с.
- Дидиченко О. В. Роль и место лексикографических навыков в общей и специальной профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя [Электронный ресурс]. URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-140263.html (дата обращения: 21.10.2013).
- Дунев А. И., Дымарский М. Я., Кожевников А. Ю. и др. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / под ред. В. Д. Черняк. М. – СПб.: Высш. шк.; Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. 509 с.
- Елина А. К. «Злые» и «добрые» персонажи русских народных сказок // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 2. С. 70-74.
- Иванова М. Ю. Особенности культурологического комментирования лексики на уроке русского языка в полиэтническом классе // Молодежь – науке: мат-лы молодежных научно-практических конференций Псковского государственного университета. Псков: ПсковГУ, 2012. Т. IV. С. 23-24.
- Канакина Г. И. Компетентностная модель подготовки учителя русского языка // Известия Пензенского государственного университета им. В. Г. Белинского. Гуманитарные науки. 2009. № 11. С. 35-37.
- Карипжанова Г. Т. Значения символов в художественном тексте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 4. С. 67-69.
- Козырев В. А. Черняк В. Д. Русская лексикография: пособие для вузов. М.: Дрофа, 2004. 288 с.
- Михайлова И. М. Словарь литературных героев как приглашение в мир детской книги // Слово и фразеологизм в новых лексикографических концепциях. Псков: Изд-во ПГПУ, 2010. С. 22-28.
|
