Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 5-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ КАТЕГОРИИ РОДА

Нуруллина Гузель Миннезуфаровна
Казанский (Приволжский) федеральный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 7 апреля 2014 г.
Аннотация. Статья посвящена психолингвистическим особенностям обучения учащихся категории рода имен существительных. Раскрывается когнитивный потенциал категории рода. Рассматривается связь грамматического рода с мышлением, психологическими особенностями человека. Анализируется процесс персонификации неодушевленных существительных в поэтических текстах.
Ключевые слова и фразы:
обучение категории рода
психолингвистический аспект
текст
персонификация
метафоризация
речевая деятельность
teaching the category of gender
psycholinguistic aspect
text
personification
metaphorization
speech activity
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Болотнова Н. С. Основные понятия и категории коммуникативной стилистики текста // Речевое общение (Теоретические и прикладные аспекты речевого общения). 2002. Вып. 4 (12). С. 49-59.
  2. Глухов В. П., Ковшиков В. А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. М.: АСТ, 2007. 318 с.
  3. Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е. С. Кубряковой; Филол. ф-т МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 1997. 245 с.
  4. Ласкова М. В. Грамматическая категория рода в аспекте гендерной лингвистики: монография. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского гос. экон. ун-та, 2001. 192 с.
  5. Муллагалиева Л. К. Концепты русской культуры в межкультурной коммуникации: словарь. М.: Ладомир, 2006. 234 с.
  6. Некрасов Н. А. Избранное: в 2-х т. М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 2007. Т. 2. Поэмы / сост. В. Алексиной. 456 с.
  7. Нуруллина Г. М. К вопросу о метафоризации категории рода в русском языке // Филология и культура. 2013. № 1 (31). С. 96-99.
  8. Нуруллина Г. М. К вопросу о происхождении и становлении категории рода в русском языке // Актуальные вопросы теории и практики филологических исследований: мат-лы III Междунар. науч.-практ. конф. (25-26 марта 2013 г.). Прага: Sociosféra-CZ, 2013 С. 106-108.
  9. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие. М.: Слово / Slovo, 2000. 262 с.
  10. Хайрутдинова Г. А. Морфологические средства создания художественного образа в контексте проблемы эстетики языковых единиц // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. Т. 155. Кн. 5. С. 279-286.
  11. Щепилова А. В. Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному: учеб. пособие. М.: Владос, 2005. 245 с.
  12. Юсупова З. Ф. Реализация лингвистического и культурологического принципов в учебно-методической литературе по русскому языку для тюркоязычной аудитории // Филология и культура. 2012. № 2 (28). С. 170-173.
  13. http://slovari.yandex.ru/~книги/Толковый%20словарь%20Даля/СОЛНЦЕ/ (дата обращения: 30.03.2014).
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА