Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 7-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РАЗВИТИЕ ТЕСТОВЫХ СТРАТЕГИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ПО ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Одарюк Ирина Васильевна
Ростовский государственный университет путей сообщения

Войкина Алла Юрьевна
Южный федеральный университет

Рассохина Ирина Васильевна
Южный федеральный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 28 мая 2014 г.
Аннотация. В статье рассматриваются стратегии, применяемые обучающим и обучаемым в процессе коммуникативного тестирования чтения как рецептивного вида речевой деятельности, анализируются их достоинства и недостатки. Формулируются требования к разработке коммуникативных тестов по чтению на иностранном языке. Предлагается структура текста по чтению.
Ключевые слова и фразы:
компетентностный подход
иноязычная коммуникативная компетенция
коммуникативное тестирование чтения
тестовое задание
валидность теста
надежность теста
competence-based approach
foreign language communicative competence
communicative testing of reading
test task
test validity
test reliability
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Коваленко Н. А., Смирнова А. Ю. Функции контроля при коммуникативном обучении иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 8. Ч. 1. С. 90-92.
  2. Кожевникова Л. А. Определение конструкта при составлении тестов по чтению для академических целей: дисс.. к. пед. н. М., 2009. 262 с.
  3. Поляков О. Г. Некоторые вопросы самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов высшей школы // Язык и культура. 2012. № 4 (20). С. 97-104.
  4. Разуваева Т. А. Тестирование как средство контроля при обучении чтению учащихся на иностранном языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 2. С. 152-155.
  5. Солдатова Н. В. Тестирование письменной речи как лингводидактическая проблема (на материале экзаменационных сочинений): дисс. … к. пед. н. М., 1997. 148 с.
  6. Cohen A. D. Strategies in Learning and Using a Second Language. 2nd ed. Harlow, Essex: Pearson, 2011. 440 p.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА