|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОБУЧЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИЛИ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В КОНТЕКСТЕ ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
|
Козлова Ольга Дмитриевна
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Шишкина Лариса Петровна
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2015
г.
|
|
Аннотация.
В статье обсуждается проблема поиска путей активизации работы студентов из-за рубежа, изучающих русский язык как иностранный, в контексте различных ценностно-нормативных ориентаций. Анализируется опыт использования технологии обучения в деятельности преподавателями Пермского национального исследовательского политехнического университета.
|
Ключевые слова и фразы:
русский язык как иностранный
технология обучения в деятельности
мотивация
формы мотивации
ценностно-нормативные ориентации
the Russian language as foreign one
technology of teaching in activity
motivation
forms of motivation
value-normative orientations
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Козлова О. Д. Эмоционально-смысловое моделирование художественного дискурса в курсе русского языка как иностранного // II Международная конференция «Русский язык и литература в международном образовательном пространстве: современное состояние и перспективы» (Гранада, 8-10 сентября 2010 г.). Гранада, 2010. С. 475-478.
- Маслоу А. Г. Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Евразия, 1999. 432 с.
- Пассов Е. И., Кибирева Л. В., Колларова Э. Концепция коммуникативного иноязычного образования: метод. пособие для русистов. СПб.: Златоуст, 2007. 200 с.
|
