Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 3-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КАТЕГОРИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ МАГИСТРАНТОВ И АСПИРАНТОВ (МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Колесникова Наталия Ивановна
Новосибирский государственный технический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 1 марта 2015 г.
Аннотация. В статье раскрыто содержание понятия «категория интертекстуальности» и показаны возможности использования этой теории для формирования текстовых и жанровых умений магистрантов и аспирантов технического и гуманитарного профиля в научной сфере общения. Определена важность учета жанрового разнообразия научных текстов, устной и письменной форм их представления; коммуникативных норм, сложившихся в научном сообществе.
Ключевые слова и фразы:
магистранты и аспиранты
технический и гуманитарный профили
содержание понятия «категория интертекстуальности»
свой и чужой текст
текстовые и жанровые умения
candidates for a master's degree and postgraduates
technical and humanities specialities
content of the concept of “category of intertextuality”
one’s own and somebody else’s text
text and genre skills
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Баженова Е. А. Интертекстуальность научного текста // Текст. Узоры ковра: сб. статей науч.-метод. семинара "TEXTUS". СПб. - Ставрополь: Изд-во Ставроп. ун-та, 1999. Вып. 4. Ч. 1: Общие проблемы исследования текста. С. 83-90.
  2. Данилевская Н. В. Вариативные повторы как средство развертывания научного текста: монография. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 1992. 144 с.
  3. Данилевская Н. В. Роль оценки в механизме развертывания научного текста. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2005. 360 c.
  4. Данилевская Н. В. «Старое» и «новое» как структурные компоненты научного знания // Изменяющийся языковой мир: доклады на междунар. науч. конф. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2002. С. 131-139.
  5. Котюрова М. П., Баженова Е. А. Культура научной речи: текст и его редактирование: учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2008. 280 с.
  6. Красильникова Л. В. О жанровой деривации в области научного текста [Электронный ресурс] // Русский язык: исторические судьбы и современность: междунар. конгресс преподавателей русского языка: тр. и мат-лы. М.: Изд-во МГУ, 2004. URL: http://www.philol.msu.ru/~rlc2004/ru/abstracts/?id=16&type=doc (дата обращения: 12.12.2014).
  7. Кубрякова Е. С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. М., 2001. Т. 1. С. 72-81
  8. Ломинина З. И. К вопросу о формализации знаний в экологическом дискурсе [Электронный ресурс]. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2005. URL: http://www.dialog-21.ru/Archive/2005/Lominina/Lominina.htm (дата обращения: 10.12.2014).
  9. Тихомирова Л. С. Интертекстуальность как предпосылка нового знания в научном тексте // Вестник Пермского университета. 2009. Вып. 4. С. 19-24.
  10. Чернявская В. Е. Интерпретация научного текста. Изд-е 3-е, стереотип. М.: КомКнига, 2006. 128 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА