Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 3-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CATEGORY OF INTERTEXTUALITY IN SCIENTIFIC TEXTS OF CANDIDATES FOR A MASTER'S DEGREE AND POSTGRADUATES (METHODICAL ASPECT)

Nataliya Ivanovna Kolesnikova
Novosibirsk State Technical University
Submitted: March 1, 2015
Abstract. In the article the content of the concept “category of intertextuality” is revealed and the possibilities of this theory use for the development of text and genre skills of candidates for a master's degree and postgraduates of both technical and humanities specialities in the scientific sphere of communication are shown. The importance of taking account of genre diversity of scientific texts, oral and written forms of their representation; communicative norms prevailing in scientific community is identified.
Key words and phrases:
магистранты и аспиранты
технический и гуманитарный профили
содержание понятия «категория интертекстуальности»
свой и чужой текст
текстовые и жанровые умения
candidates for a master's degree and postgraduates
technical and humanities specialities
content of the concept of “category of intertextuality”
one’s own and somebody else’s text
text and genre skills
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Баженова Е. А. Интертекстуальность научного текста // Текст. Узоры ковра: сб. статей науч.-метод. семинара "TEXTUS". СПб. - Ставрополь: Изд-во Ставроп. ун-та, 1999. Вып. 4. Ч. 1: Общие проблемы исследования текста. С. 83-90.
  2. Данилевская Н. В. Вариативные повторы как средство развертывания научного текста: монография. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 1992. 144 с.
  3. Данилевская Н. В. Роль оценки в механизме развертывания научного текста. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2005. 360 c.
  4. Данилевская Н. В. «Старое» и «новое» как структурные компоненты научного знания // Изменяющийся языковой мир: доклады на междунар. науч. конф. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2002. С. 131-139.
  5. Котюрова М. П., Баженова Е. А. Культура научной речи: текст и его редактирование: учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2008. 280 с.
  6. Красильникова Л. В. О жанровой деривации в области научного текста [Электронный ресурс] // Русский язык: исторические судьбы и современность: междунар. конгресс преподавателей русского языка: тр. и мат-лы. М.: Изд-во МГУ, 2004. URL: http://www.philol.msu.ru/~rlc2004/ru/abstracts/?id=16&type=doc (дата обращения: 12.12.2014).
  7. Кубрякова Е. С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. М., 2001. Т. 1. С. 72-81
  8. Ломинина З. И. К вопросу о формализации знаний в экологическом дискурсе [Электронный ресурс]. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2005. URL: http://www.dialog-21.ru/Archive/2005/Lominina/Lominina.htm (дата обращения: 10.12.2014).
  9. Тихомирова Л. С. Интертекстуальность как предпосылка нового знания в научном тексте // Вестник Пермского университета. 2009. Вып. 4. С. 19-24.
  10. Чернявская В. Е. Интерпретация научного текста. Изд-е 3-е, стереотип. М.: КомКнига, 2006. 128 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing