Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 3-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИДИОМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Осипова Екатерина Сергеевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 марта 2015 г.
Аннотация. В статье рассматривается понятие идиоматичности речи в методическом аспекте и дается определение идиоматической компетенции. Обосновывается важность формирования ее у старшеклассников как совокупности знаний, умений и навыков, составляющих способность учащихся распознавать в речи идиоматические выражения, интерпретировать смысл, заложенный в них, и использовать их в своей речи в процессе межкультурного общения на изучаемом языке.
Ключевые слова и фразы:
идиоматическая компетенция
идиоматичность речи
лингвокультура
национально-культурная специфика
национальный менталитет
система ценностей
верования
традиции
межкультурное общение
idiomatic competence
idomaticity of speech
linguo-culture
national and cultural specifics
national mentality
system of values
beliefs
traditions
intercultural communication
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. Изд. 2-е. М.: Советская энциклопедия, 1969. 608 с.
  2. Гутнова З. К. Методика обучения идиоматичной диалогической речи на продвинутых этапах обучения английскому языку в лингвистическом вузе: дисс. … к. пед. н. М., 2000. 209 с.
  3. Иванникова Е. А. Об основном признаке фразеологических единиц // Проблемы фразеологии. М. - Л.: Наука, 1964. С. 70-81.
  4. Клименко В. А. Методика обучения идиоматическим закономерностям построения иноязычного высказывания: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 1982. 25 с.
  5. Копыленко М. М. О межъязыковой идиоматичности и связанных с ней явлениях // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 1964. № 1. С. 162-168.
  6. Мельчук И. А. О терминах «устойчивость» и «идиоматичность» // Вопросы языкознания. 1960. № 4. С. 73-80.
  7. Невуева Л. Ю. Идиоматизация речи на основе чтения: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 1971. 27 с.
  8. Новые государственные стандарты школьного образования. М.: АСТ; Астрель, 2004. 448 с.
  9. Тарнаева Л. П. Передача идиоматичности делового дискурса при переводе (лингводидактический аспект проблемы) // Фразеология и терминология: грани пересечения / Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Архангельск, 2009. С. 108-127.
  10. Формирование билингвальной личности на основе компетентностного подхода / под ред. Г. А. Баевой. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012. 270 с.
  11. Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков (языковой вуз): дисс. … д. пед. н. М., 1994. 475 с.
  12. Van Ek J. A. Objectives for Foreign Language Learning. Strasbourg: Council of Europe Press, 1986. Vol. 1. Scope. 89 p.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА