|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
«ЯЗЫК ДЕЛОВОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ» ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
|
Горянова Любовь Николаевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 мая 2015
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается вопрос формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции как одной из важнейших составляющих компетентности преподавателя современного технического университета. Описываются особенности дисциплины «Язык делового и профессионального общения» как части программы повышения квалификации по английскому языку для научно-педагогических работников технического вуза.
|
Ключевые слова и фразы:
английский язык
иноязычная коммуникативная компетенция
повышение квалификации
технический университет
язык делового и профессионального общения
English language
foreign language communicative competence
refresher training
technical university
language for business and professional communication
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Горянова Л. Н., Казарина Т. В. English for Professional Communication. Part 2: учебное пособие. Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2014. 92 с.
- Модульная программа «Английский язык» [Электронный ресурс]. URL: http://portal.tpu.ru:7777/departments/ kafedra/mpiya/Programms/angl_yaz/Tab1 (дата обращения: 27.02.2015).
- Чубик П. С. и др. План мероприятий по реализации программы повышения конкурентоспособности (дорожная карта) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» среди ведущих мировых научно-образовательных центров на 2013-2014 гг. М., 2013. 102 с.
- Chubik P., et al. Strategic Programme on National Research Tomsk Polytechnic University Competitiveness Enhancement in the Group of Top Level World Research and Academic Institutions. Russia, 2013. 51 p.
|
