Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 11-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГЛАГОЛОВ СРЕДИННОГО ЭТАПА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ

Амирова Оксана Георгиевна
Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 ноября 2015 г.
Аннотация. Проблема семантической равнозначности слов является одной из наиболее актуальных проблем современной лингвистики, что объясняется спецификой самого объекта изучения, который состоит в сложном взаимодействии тождества и различия, значения и употребления, концептуального и собственно семантического планов лексической единицы. В настоящей статье рассматриваются структурно-семантические особенности глаголов срединного этапа осуществления действия, выявляются факторы, обуславливающие предпочтительность в выборе той или иной предикативной единицы.
Ключевые слова и фразы:
семантическая равнозначность
синоним
структурно-семантический анализ
контекстуальный анализ
дифференциальный компонент значения
semantic equivalence
synonym
structural-semantic analysis
contextual analysis
differential component of meaning
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Амирова О. Г. Роль контекста в процессе синонимизации слов // Проблемы лингвистики, методики обучения иностранным языкам и литературоведения в свете межкультурной коммуникации: материалы II Международной научно-практической конференции. Уфа: БГПУ, 2009. С. 18-21.
  2. Селиверстова О. Н., Сулейманова О. А. Эксперимент в семантике // ОЛЯ. 1988. Т. 47. № 5. С. 431-443.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА