|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК МАТЕРИАЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВСЕДНЕВНОЙ РЕЧИ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
|
Ненашева Юлия Александровна
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 ноября 2015
г.
|
|
Аннотация.
Статья предлагает к дискуссии проблему использования аудиоварианта художественного произведения (аудиокниги) в качестве звукового материала для изучения интонационных особенностей повседневной речи. Автор описывает требования и ограничения, накладываемые на отбор художественных произведений для последующего исследования, обусловленные структурным отличием художественного текста от спонтанной речи. Особое внимание акцентируется на процессе производства текста, характеристиках его участников, жанре используемого текста.
|
Ключевые слова и фразы:
интонационная организация речи
художественное произведение
спонтанная речь
«открытый» / «закрытый» текст
языковые единицы
intonation organization of speech
piece of art
spontaneous speech
“open” / “closed” text
linguistic units
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Ахутина Т. В. Модель порождения речи Леонтьева - Рябовой: 1967-2005 // Вопросы психолингвистики. 2007. № 6. С. 13-27.
- Бутакова Л. О. Интерпретация художественного текста: поэтика «с человеческим лицом», «усредненным» сознанием или поэтика без «лица» и «сознания» // Вопросы психолингвистики. 2003. № 1. С. 57-64.
- Романов Д. А. Психолингвистическое обоснование эмоциональной идентификации // Вопросы языкознания. 2005. № 1. С. 98-107.
- Шахнарович А. М. Мышление, коммуникация, речевая деятельность: Онтогенез языкового значения // Вопросы психолингвистики. 2006. № 2. С. 25-32.
- Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного. СПб.: Симпозиум, 2007. 502 с.
|
