|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
|
Гизатуллина Анна Вячеславна
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета
Малый Юрий Марьянович
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
30 ноября 2015
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается проблема ухудшающегося состояния здоровья младших школьников и обосновывается необходимость включения в структуру школьных уроков иностранного языка валеологического компонента. Предложенные далее рекомендации должны, по мнению авторов, способствовать реализации валеологического компонента урока иностранного языка в начальной школе.
|
Ключевые слова и фразы:
здоровье
младшие школьники
урок иностранного языка
валеологический компонент
особенности урока
health
junior pupils
foreign language lesson
valeological component
specifics of a lesson
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Гизатуллина А. В. Предупреждение неуспеваемости младших подростков в процессе преподавания иностранного языка: дисс. … к. пед. н. М., 2008. 235 с.
- Гизатуллина А. В. Предупреждение неуспеваемости младших подростков по иностранному языку // Вестник развития науки и образования. 2011. № 1. С. 120-127.
- Лебедева Н. Т. Школа и здоровье учащихся. Мн.: Унiверсiтэцкае, 1998. 221 с.
- Монина Г. Б., Панасюк Е. В. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2003. 200 с.
- Петровский Г. Н. Современные образовательные технологии. Основные понятия и обзор. Мн.: НИО, 2000. 92 с.
- Приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10: Гигиенические рекомендации к расписанию уроков [Электронный ресурс]. URL: http://cdnimg.rg.ru/pril/46/50/41/5430_25.gif (дата обращения: 08.09.2015).
- Сиротюк А. Л. Психофизиологические основы обучения школьников: учеб. пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007. 224 с.
- Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. М.: АРКТИ, 2003. 270 с.
- Ямбург Е. А. Педагогика, психология, дефектология и медицина в модели адаптивной школы // Народное образование. 2002. № 1. С. 79-85.
|
