Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ВАРИАТИВНЫХ КУРСОВ ПО ИСТОРИИ
|
Рубаева Эльма Муратовна
Северо-Осетинский государственный университет имени К. Л. Хетагурова
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 мая 2016
г.
|
Аннотация.
Статья рассматривает использование интерактивных методов обучения в курсе истории в вузе. Автор на основе личного опыта преподавания вариативного курса определяет позитивные итоги использования данных методов. Основное внимание автор уделяет педагогическим приемам, направленным на формирование исторического мышления, ценностно ориентированной и толерантной личности. Организация проблемно-хронологического обучения в диалоговом режиме, представленная автором, способствует выявлению сущностных причинно-следственных связей исторических событий, осознанию личностного фактора в истории России.
|
Ключевые слова и фразы:
интерактивные методы
компетентностное обучение
вариативный курс
личностный фактор в истории
проблемно-хронологический принцип
критическое мышление
комплексный анализ
interactive methods
competence teaching
elective course
personality factor in history
problem-chronological principle
critical thinking
complex analysis
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Батагова Л. Х., Рубаева Э. М., Суанова Р. Е. История России в лицах: Рюриковичи и Романовы: учебное пособие. Владикавказ, 2014. 329 с.
- Быков А. К. Методы активного социально-психологического обучения: учебное пособие. М., 2006. 160 с.
- Личность в контексте истории: правители России (IX - нач. ХХ в.): учебно-методическое пособие. Владикавказ, 2014. 156 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 1999. 224 с.
|