|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
РАЗРАБОТКА ТВОРЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭРГОНОМИКА И АНТРОПОМЕТРИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ДИЗАЙН»
|
Фех Алина Ильдаровна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Исаева Елизавета Сергеевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Скачкова Лариса Александровна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 июля 2016
г.
|
|
Аннотация.
В данной статье рассматриваются ключевые этапы разработки творческого задания по дисциплине «Эргономика и антропометрия» для студентов-дизайнеров второго года обучения. На основании анализа данных, полученных в процессе преподавания дисциплины, автором были замечены затруднения, возникающие у слушателей при выполнении заключительных стадий оформления и представления графической информации. Также в данной работе рассмотрены основные методы обучения, используемые при преподавании рассматриваемой дисциплины. Подробно описана структурная схема творческого задания.
|
Ключевые слова и фразы:
дизайн
эргономика
преподавание
дисциплина
занятие
метод
design
Ergonomics
teaching
discipline
lesson
method
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Джуринский А. Н. Развитие образования в современном мире: учеб. пособие для вузов по пед. спец. М.: ВЛАДОС, 2004. 240 с.
- Зверева Е. А. Творческие задания как средство развития самодеятельности студентов в учебно-образовательном процессе: дисс. … к. пед. н. Киров, 2007. 170 c.
- Морозов А. В., Чернилевский Д. В. Креативная педагогика и психология. М.: Академический проект, 2004. 560 с.
- Никитина Н. Н., Железнякова О. М., Петухов М. А. Основы профессионально-педагогической деятельности. М.: Мастерство, 2002. 288 с.
- Сорокопуд Ю. В. Педагогика высшей школы. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. 514 с.
|
