|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ
|
Флеров Олег Владиславович
Московский университет имени С. Ю. Витте
Грёнлунд Анна Юрьевна
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 июля 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается корпоративное обучение иностранному языку как сравнительно новый педагогический феномен, возникший в нашей стране с развитием управления знаниями и экономики образования. Анализируются основные модели организации обучения языку сотрудников офиса, и рассматриваются основные преимущества и недостатки каждой из них.
|
Ключевые слова и фразы:
корпоративное обучение
внутрифирменное обучение
выездное обучение
модель обучения
управление знаниями
аутсорсинг
деловой иностранный язык
corporate teaching
intracompany teaching
field teaching
model of teaching
knowledge management
outsourcing
business foreign language
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Ахметшина Ю. В. Корпоративное обучение как залог успешного развития социально-коммуникативной компетенции студентов (на примере английского языка) // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. 2013. № 1. С. 78-86.
- Буравлева К. Ю., Бондарева Г. О. Особенности профессионально-ориентированногоо обучения английскому языку будущих специалистов сферы «Управление персоналом» // Проблемы преподавания профессионально-ориентированного иностранного языка в вузе: сборник трудов конференции / ФГБОУ ВПО "Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина" (Рязань, 21-22 марта 2013 г.). Рязань, 2013. С. 73-77.
- Гунина Л. А., Захарова Л. В., Зарочинцева И. В. Роль компетенций владения языком в формировании культуры производства // Глобальная ядерная безопасность. 2013. № 4 (9). С. 72-76.
- Крупченко А. К. Анзина Т. И. Формирование основ корпоративной культуры при обучении иностранному языку // Высшее образование в России. 2012. № 10. С. 154-157.
- Масалимова А. Р. Привлечение студентов в процессе внутрифирменного обучения иностранному языку специалистов нефтяной отрасли региона как механизм формирования их психолого-педагогической компетенции // Профессиональное обучение в России и за рубежом. 2012. № 3 (7). С. 124-129.
- Морозова М. А. Корпоративный микроблогинг в обучении немецкому языку для специальных целей // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 5. С. 132-139.
- Морозова М. А. Корпоративный Твиттер в обучении профессиональной иноязычной коммуникации студентов неязыковых специальностей // Языковое образование в вузе: теоретический и прикладной аспекты: сб. статей междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2015. С. 232-237.
- Осипова Н. В. Корпоративная модель университета как социальная новация // Современное образование. 2015. № 2. С. 1-19.
|
