|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
|
Баранова Людмила Михайловна
Военно-воздушная академия имени проф. Н. Е. Жуковского и А. Ю. Гагарина, г. Воронеж
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 сентября 2016
г.
|
|
Аннотация.
В данной статье рассматривается инновационная технология создания банка образовательных достижений, включающая портфолио обучающегося как форму рефлексивной самооценки индивидуальных образовательных достижений. Рассматриваются этапы создания портфолио: мотивационно-ознакомительный, информационно-целевой, формирующий, критериально-оценочный, деятельностный, презентационный, оценочно-рефлексивный. Представлены основные принципы оценивания материалов портфолио, а также принципы внедрения портфолио будущего военного специалиста по дисциплине «Иностранный язык».
|
Ключевые слова и фразы:
инновационная образовательная технология
портфолио
языковой паспорт
официальные документы
портфолио работ
военный и профессиональный рост
лист самооценки
innovative educational technology
portfolio
linguistic passport
official documents
military and professional growth
self-assessment list
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Доманский Е. В. Рефлексия как элемент ключевой образовательной компетенции [Электронный ресурс]. URL: http://www.eidos.ru/journal/2003/0424.htm (дата обращения: 12.08.2016).
- Зимняя И. А., Китросская И. И., Мичурина К. А. Самоконтроль как компонент речевой деятельности и уровни его становления // Общая методика обучения иностранным языкам. М.: Русский язык, 1991. С. 144-154.
- Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000. № 2, 3. С. 3-10.
- Симонова О. А. Лингводидактическая среда как фактор формирования готовности студентов к межкультурной коммуникации (на примере факультета лингвистики): автореф. дисс. … к. пед. н. Сургут, 2008. 24 с.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]: доклад на Отделении философии образования и теории педагогики РАО (23 апреля 2002). URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 12.08.2016).
|
