|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
|
Карабанова Надежда Валериевна
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
Чичулина Наталья Викторовна
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 декабря 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается проблема применения технологии проблемно-диалогического обучения на уроках литературы в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Представлены результаты экспериментальной работы по реализации данной технологии в муниципальном образовательном учреждении города Саранска «Лицей № 26».
|
Ключевые слова и фразы:
технология
метод
проблемное обучение
проблемно-диалогическое обучение
урок литературы
эксперимент
technology
method
problem-based learning
problem-based dialogic learning
lesson of literature
experiment
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. М.: Ин-т психологии РАН, 1994. 109 с.
- Ильницкая И. А. Проблемные ситуации как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроке. Пермь: Перм. гос. пед. ин-т, 1983. 76 с.
- Кудрявцев Т. В. Проблемное обучение - понятие и содержание. Итоги дискуссии и пути дальнейшей работы // Вестник высшей школы. 1984. № 4. С. 27-33.
- Матюшкин А. М. Некоторые проблемы психологии мышления. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 105 с.
- Махмутов М. И. Проблемное обучение: основные вопросы теории. М.: Педагогика, 1975. 156 с.
- Мельникова Е. Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: пособие для учителя. М.: АПКиПРО, 2006. 168 с.
- Шумилин А. Т. Проблемы теории творчества. М.: Радио и связь, 1989. 143 с.
|
