Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. Выпуск 12-4
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ БАКАЛАВРОВ КОММУНИКАЦИОННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА

Карнаухова Алена Амировна
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова
Дата поступления рукописи в редакцию: 1 декабря 2016 г.
Аннотация. В статье рассматриваются основные подходы к подготовке бакалавров коммуникационных направлений в условиях поликультурного информационного пространства Республики Саха (Якутия). Определяются наиболее эффективные подходы и методы обучения: проблемно-информационный подход определяется автором как наиболее эффективный при развитии профессиональных навыков студентов коммуникационных направлений; проектно-исследовательский метод предназначен для реализации проблемно-информационного подхода. Описываются примеры их реализации в обучении бакалавров.
Ключевые слова и фразы:
проблемно-информационный подход
информационная образовательная среда вуза
проектно-исследовательский метод
поликультурное пространство
медиакоммуникации
электронный проект
problem-based informational approach
information- educational environment of higher school
research project method
multi-cultural space
media communications
electronic project
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Семенюк Э. П. Информатизация общества, культура, личность // Научно-техническая информация. Серия 1. Организация и методика информационной работы. 1993. № 1. С. 6-14.
  2. Смолин Д. В. Введение в искусственный интеллект: конспект лекций. М.: Изд-во «Физматлит», 2004. 208 с.
  3. Талызина Н. Ф. Психолого-педагогические основы автоматизации учебного процесса // Психолого-педагогические и психофизические проблемы компьютерного обучения: сб. научных трудов. М.: Изд-во АПН СССР; МГУ, 1985. С. 15-26.
  4. Урсул А. Д. Становление информационного общества и модель опережающего образования // Научно-техническая информация. Серия 1. 1997. № 2. С. 1-11.
  5. Янушек Я. Социально психологические проблемы диалога в процессе сотрудничества между людьми. М.: Изд-во «Наука», 1972. 178 с.
  6. Ястребцова Е. Н. Моя провинция - центр Вселенной: развитие телекоммуникационной образовательной деятельности в регионах. М.: Федерация интернет-образования, 2001. 240 с.
  7. Intel. Обучение для будущего / под ред. Е. Н. Ястребцовой, Я. С. Быховского. М.: Изд-во «Русская редакция», 2003. 363 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА