|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ БИЭКВИВАЛЕНТНЫХ ТЕРМИНОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
|
Шихалиева Сабрина Ханалиевна
Дагестанский научный центр Российской академии наук, г. Махачкала
Султанахмедова Камилат Ахмедовна
Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала
Рамазанова Джавгарат Асадулаевна
Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2017
г.
|
|
Аннотация.
Признавая факт функционирования русского языка в полиэтническом Дагестане и неоднородный состав населения, можно обосновать функцию биэквивалентных заимствований и систематизировать содержание терминов паронимии. Содержание биэквивалентных терминов классифицировалось при обучении паронимам на уроках русского языка. Представляя опыт развития текстологии на уроках русского языка, авторы статьи предлагают сгруппировать биэквивалентные термины в интеллектуальный язык и рассмотреть фразеологические паронимы в разговорной речи.
|
Ключевые слова и фразы:
язык науки и образования
фразеологические паронимы
текстология
паронимия
разговорная русская речь
развитие коммуникативных навыков
дагестанские школы
коммуникативно-прагматический подход
language of science and education
phraseological paronyms
textology
paronymy
the Russian spoken speech
development of communicative skills
the Dagestan schools
communicative-pragmatic approach
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абдуллаев А. А. Культура русской речи в условиях национально-русского двуязычия. Махачкала: ДГПУ, 1995. 289 с.
- Алексеев И. С. Текст и перевод. Вопросы теории. М.: Международные отношения, 2008. 180 с.
- Арнольд И. В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. М.: УРСС, 2013. 442 с.
- Виноградов В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М.: Наука, 1975. 562 с.
- Григорьев В. П. Графика и орфография у А. Вознесенского // Нерешенные вопросы русского правописания: сб. статей / под ред. Р. И. Аванесова, А. А. Реформатского. М.: Наука, 1974. С. 162-172.
- Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография. М.: Высшая школа, 1983. 240 с.
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 259 с.
- Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. М.: Домкнига, 2007. 352 с.
- Лосева Л. М. Как строится текст: пособие для учителей / под ред. Г. Я. Солганика. М.: Просвещение, 1980. 96 с.
- Макеева С. Н. Кейс-метод в исследовании методической компетенции учителя иностранного языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 5 (59): в 3-х ч. Ч. 3. С. 210-212.
- Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. М., 2004. 288 с.
- Суперанская А. В. Общая теория имени собственного. М.: Наука, 1973. 363 с.
- Суперанская А. В. Орфография собственных имен. М.: Наука, 1973. 144 с.
- Суперанская А. В. Структура собственного имени. Фонология и морфология. М.: Наука, 1969. 207 с.
- Шихалиева С. Х., Караева Е. А., Феталиева Л. П. Имя собственное*имя нарицательное как фактор системности в терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 5 (59): в 3-х ч. Ч. 3. С. 169-173.
|
|
