|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
|
Ушатикова Ирина Игоревна
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета
Матвеева Елена Михайловна
Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2017
г.
|
|
Аннотация.
В статье раскрывается специфика и взаимосвязь понятий «творчество», «творческое мышление», «креативность» применительно к обучению литературе. Проанализированы возможности использования интерпретации как метода обучения и его влияние на трансформацию формы урока литературы. Определены условия эффективности формирования творческого мышления подростков в процессе изучения литературы.
|
Ключевые слова и фразы:
творчество
творческое мышление
креативность
интерпретация как метод обучения
нестандартные формы урока литературы
creative activity
creative thinking
creativity
interpretation as method of teaching
non-standard forms of Literature lesson
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: Институт практической психологии, 1996. 392 с.
- Васильев С. А. Синтез смысла при создании и понимании текста: философские проблемы. Киев: Наукова думка, 1988. 240 с.
- Рез З. Я. Методика преподавания литературы. М.: Просвещение, 1977. 384 с.
- Ручкова Н. А., Ледовских И. А. Определение понятия «творческое мышление» в научной литературе по психологии // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. 2010. Т. 16. № 3. С. 310-316.
- Тихомиров О. К. Психология мышления: учеб. пособие. М.: Академия, 2002. 288 с.
- Ушатикова И. И. Формирование опыта рефлексивной деятельности у будущих учителей в процессе преподавания педагогических дисциплин в вузе // Научный диалог. 2012. № 10. С. 70-79.
|
