|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ
|
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 марта 2017
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается проблема преподавания немецкого языка как второго иностранного после английского. Автором проанализированы возможности использования сравнения как одного из методов сравнительно-сопоставительного языкознания в работе учителя иностранного языка. Приведены примеры сопоставления английского и немецкого языков на фонологическом, морфологическом, синтаксическом и семантическом уровнях.
|
Ключевые слова и фразы:
сравнительно-сопоставительное языкознание
сравнение
язык-эталон
фонологический уровень
морфологический уровень
синтаксический уровень
семантический уровень языка
comparative linguistics
comparison
language-reference
phonological level
morphological level
syntactic level
semantic level of language
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л. Немецкий язык. Рабочая тетрадь: 6-й класс: пособие для учащихся общеобразовательных организаций. М.: Просвещение; Cornelsen, 2013. 96 c.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. URL: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD% D1%82%D1%8B/543 (дата обращения: 15.08.2016).
|
English
