|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ И УЧЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
|
Дугарова Туяна Цыреновна
Бурятский государственный университет, г. Улан-Удэ
Буланова Марфа Николаевна
Бурятский государственный университет, г. Улан-Удэ
Шахмалова Ирина Жаповна
Бурятский государственный университет, г. Улан-Удэ
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 мая 2017
г.
|
|
Аннотация.
В статье представлены результаты исследования мотивационной и учебно-психологической готовности студентов к обучению в вузе. Рассмотрены типы готовности студентов к обучению, активизируемые у студентов в процессе учебной деятельности, а также соотношение типов готовности с эффективностью усвоения учебной программы и, как следствие, возможность достижения субъектной позиции студента. В статье авторы подчеркивают важность применения интерактивных форм обучения в образовательном процессе.
|
Ключевые слова и фразы:
субъектная позиция студента
компетентностный подход
принцип студентоцентрированности
готовность к обучению
познавательная мотивация
интерактивные формы обучения
subjective position of student
competence-based approach
principle of student-centeredness
readiness to study
cognitive motivation
interactive forms of teaching
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Башкуева М. Н. Компетентностный подход как основа обучения иностранному языку // Актуальные проблемы преподавания иностранных языков: материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей, сотрудников и аспирантов (г. Улан-Удэ, 24 января 2014 г.). Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2014. С. 10-15.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
- Дугарова Т. Ц., Шахмалова И. Ж. Особенности адаптации сельских студентов к обучению в вузе: проблемы и пути решения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 1 (166). С. 57-62.
- Ильясов И. И. Структура процесса учения. М.: Изд-во МГУ, 1986. 200 с.
- Трусов В. П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов: по материалам зарубежных экспериментальных работ. Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. 144 с.
- Якунин В. А. Психология учебной деятельности студентов. М.: Логос, 1994. 140 с.
|
